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化学在开发可替代能源、保护环境等方面起到主要作用。下列措施,不利于节能减排和改善...

化学在开发可替代能源、保护环境等方面起到主要作用。下列措施,不利于节能减排和改善环境的是

A.开发太阳能、风能                      B.推行“限塑令”

C.推广乙醇汽油                          D.焚烧秸秆

 

D 【解析】 试题分析:开发太阳能、风能,可以节约化石能源,减少污染物的排放;推行“限塑令”,可以减少白色污染的发生;推广乙醇汽油,可以可以节约化石能源,减少污染物的排放;焚烧秸秆,会增加大气污染物,不利于节能减排和改善环境。选D。 考点:能源利用与环境保护。
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考点分析:
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如右图所示,有人制作了一个家庭制氧装置。该制氧装置由2个可乐瓶、2根软管连接而成。制氧时,先在甲瓶中加入20 g的水,再往甲瓶中加入157 g过氧碳酸钠(化学式为2Na2CO3·3H2O2,相对分子质量为314)和少量二氧化锰,产生的气体通过软管从乙瓶导出,即可供人吸氧。在甲瓶中发生的化学反应方程式为:

说明: 满分5 manfen5.com说明: 满分5 manfen5.com

(1)这包总质量为157 g的过氧碳酸钠完全反应,理论上可

生成多少克氧气? 多少克H2O?

(2)完全反应后,甲瓶溶液中溶质的质量分数。(计算结果精确到0.1%)

 

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汽车、电动车一般使用铅酸蓄电池。某铅酸蓄电池用的是溶质质量分数为28%的稀硫酸,若用1L溶质质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)配制该硫酸时,需要蒸馏水(密度为1g/cm3)的体积为        L,配得的稀硫酸的质量为        kg (计算结果精确到0.1)。

 

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小强同学分别取溶质质量分数相同的稀盐酸,大小、形状都相同的某种金属X、Al、Cu 进行实验,实验现象记录如下:

 

 

Al

X

Cu

现象

开始时

几乎无气泡产生

产生气泡速律慢

无气泡产生

一段时间后

产生气泡速律快

产生气泡速律慢

无气泡产生

回答下列问题:

(1)实验开始时,铝表面几乎无气泡产生的原因是                          

(2)Cu表面始终无气泡产生的原因是                                     

(3)三种金属的活动性由强到弱的顺序是                                  

(4)如果金属X的活动性比铁弱,且金属X与稀盐酸反应后生成易溶于水的XCl2。向只含有XCl2、CuCl2两种溶质的溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中加入稀盐酸,没有气泡产生。则滤液中一定含有的金属阳离子是              (用离子符号表示)。

 

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下图为实验室制备和收集气体的装置图,据图回答问题:

说明: 满分5 manfen5.com

(1)写出①的仪器名称                  

(2)我们知道有两种气体在实验室可以采用上图装置进行制取,请写出这两个制备反

应的化学方程式                                                            

这两种气体可采用相同的收集方法是                                            

(3)请选择上述两种气体的一种进行验满的实验,其方法是                    

(4)上述两种气体中有一种可与水反应的化学方程式是                        ,检验这个反应确实发生方法是                                        

(5)诺贝尔奖得主穆拉德教授在《神奇的一氧化氮》书中提出:“人体中99.9%的疾病与一氧化氮有关”。已知一氧化氮气体难溶于水,常温下极易与氧气反应,现在实验室中要收集一瓶制备的一氧化氮,选用的装置是           (选填序号)。

 

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欲配制180 g溶质质量分数为50%的硝酸铵,实验操作如下图所示。

说明: 满分5 manfen5.com

请回答下列问题:

(1)量取所需要的水应选择          (选填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量筒。

(2)用托盘天平称量所需的硝酸铵时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应       (选填序号)

A.增加适量硝酸铵固体  B.减少适量硝酸铵固体  C.调节平衡螺母

(3)将硝酸铵和水依次倒入烧杯中,要用玻璃棒搅拌,其目的是               

(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序:                        

(5)在做⑤操作时,烧杯的温度            (选填“升高”或“降低”)了。

 

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试题属性

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