通电分解水一段时间后，可观察到的现象是
A．电极上有气泡产生，两支玻璃管内气体的体积比约为2:1
B．有氢气和氧气生成，且体积比约为2:1
C．与电源正极相连的玻璃管中的气体能够燃烧
D．与电源负极相连的玻璃管中的气体能使带火星的木条复燃
通过学习化学，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。
A B C D E F
（1）写出图中标示的仪器名称：② 。
（2）注射器A可用于检查装置C的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至 处。
②将注射器A连接到装置C的橡胶管（或导管口）处。
③缓慢拉动注射器A的活塞，观察到 ，表示装置C的气密性良好。
（3）实验室用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选择的发生装置和收集装置是 ，写出该反应的文字表达式 。
小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除Mn02、CuO外，Fe203也可以作KCl03分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。
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实验编号 |
实验药品 |
分解温度(℃) |
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① |
KCl03 |
580 |
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② |
KCl03、Mn02(质量比1：1) |
350 |
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③ |
KCl03、CuO(质量比l：1) |
370 |
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④ |
KCl03、Fe203(质量比1：1) |
390 |
【分析数据、得出结论】(1)由实验____________与实验④对比，证明猜想合理
(2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_____________________。
【反思】(1)若要证明Fe203是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和___不变；
(2)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证___________ 。
【整理实验台】实验结束后，对实验仪器进行清洗。大试管清洗干净的标志是 。
（5分）现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，它们有如下所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
请你根据上述信息，推断出下列物质并写出各物质的化学式：
A 、B 、D 、E 、H 。
（4分）通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气。
A．分离空气
B．加热分解氯酸钾
C．加热分解高锰酸钾
D．分解过氧化氢
E. 。
（1）请你在E处再写出一种制取氧气的方法。
（2）若用右图装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的两处错误。
（3）实验完毕，停止加热前应该怎么操作？
（3分）结合水电解的实验和右图所示的水电解过程的微观示意图，你能从图中能得出哪些结论（任写三条）。
（2分）（1）人类每时每刻都离不开空气，请你写出证明空气存在的一种方法。
（2）洁净的空气对我们的身体健康非常重要，但是随着工业的发展，化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气的污染越来越严重，请你提出一条改善空气质量的建议。
