下列化学实验的“目的、操作、现象、结论”对应且合理的是
选项 目的 操作 现象 结论
A 检验集气瓶中是否集满二氧化碳 将燃烧的木条伸入集
气瓶中 木条火焰熄灭 集气瓶中已集满
二氧化碳
B 除去氢氧化钠溶液中的氢氧化钙 加过量的碳酸钠溶液，过滤 有白色沉淀产生 得到氢氧化钠溶液
C 探究物质溶解于
水的热量变化 向一定量的水中加入硝酸铵晶体，搅拌 溶液温度下降 盐类物质溶于水都能使溶液温度下降
D 比较铝和铜的金
属活动性 将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中 银白色铝丝表面有红色固体析出 铝比铜活泼
低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者食用，苹果酸钠盐（C4H5O5Na）是低钠盐的一种，请回答：
（1）苹果酸钠盐的相对分子质量是
（2）苹果酸钠盐中各元素的质量质量比为C:H:O:Na=
（3）若某病人每天食用5.85g苹果酸钠盐，比食用相同质量的食盐（NaCl）少摄入多少克钠元素?(计算结果保留一位小数)
资料：白磷着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷能污染空气，五氧化二磷易溶于水。
甲 乙 丙 丁
（1）在探究可燃物燃烧条件的课堂上，老师用甲图所示进行实验。实验时观察到的现象是：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷
（2）小明同学设计了乙、丙2个对比试验，完成了探究过程。得到以下实验事实：
① 不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通入空气时，冷水中的白磷不燃烧③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通入空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是 （填序号，下同）；能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是
（3）结合老师与小明设计的实验，小强设计了实验装置丁。小明与小强的实验都比老师的实验有个明显的优点，这个优点是
今有A、B、C、D、E五种装置如下图所示。按要求回答问题（所选装置用字母回答）
（1）写出实验室中用A装置制取氧气的一个文字表达式（试管中有棉花） ，试管口向下倾斜的目的是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选用的发生装置是 其中二氧化锰是 ，写出发生反应的文字表达式 。
（3）检验氧气是否收集满的方法是
现有硫、氮、氧、铜四种元素，按要求写化学式
（1）一种金属单质
（2）三种非金属单质 、 、
（3）三种氧化物 、 、
我国推广食用的碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）。碘酸钾由 种元素组成的 ，钾、碘、氧原子个数比为 ，碘元素的质量分数是
