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(4分)“用微观的眼光看世界”,是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料,结...

(4分)“用微观的眼光看世界”,是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下材料,结合你所学过的知识,简要回答问题:

材料1:一滴水里大约有15万亿亿个水分子,如果10亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要数3万多年才能完成。

材料2:大多数物质都有热胀冷缩的现象。

(1)材料1说明                                                             。

(2)材料2说明                                                             。

 

(1)分子很小,但真实存在。  (2)分子之间有间隔。 【解析】 试题分析:根据微粒的性质结合题意分析, (1)材料1,“一滴水里大约有15万亿亿个水分子”,说明一滴水中含有的水分子的数目是非常多的,也就间接说明水分子的体积很小,但真实存在。 (2)材料2,“热胀冷缩”说明分子之间有间隔,且分子间的间隔随温度的升高而增大,随温度的降低而减小。 考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
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考点分析:
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(7分)为了对一包放置很久的干燥剂(主要成分是生石灰)进行探究,小凡提出了两项探究任务:

(1)探究干燥剂是否失效;

(2)探究失效的干燥剂的主要成分是否是氢氧化钙。

他设计了以下的探究方案:

问题与猜想

实验步骤

实验现象

实验结论

(1)干燥剂是否失效

取样品放入试管中加适量的水,触摸试管壁。

 

干燥剂失效

(2)失效的干燥剂中含有氢氧化钙

加水充分搅拌、过滤后,用pH试纸测其溶液的pH值

 

有氢氧化钙

你认为探究(2)是否严密?请说明原因                                                        

                  。你认为以CaO为主要成分的干燥剂在空气中放置久了,除能转化为Ca(OH)2外,还可能转化为          ,请简单说明验证的思路                                              。

 

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(3分)二氧化碳是常用的灭火剂,但有的金属着火却不能用二氧化碳灭火。如金属镁在高温下可以在二氧化碳中继续燃烧,生成黑色和白色两种固体粉末。请写出反应的化学方程式                               。

 

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(3分)化学兴趣学习小组的同学采集了三种植物的花瓣,将它们分别放在研钵中研磨,加入酒精充分浸泡后过滤,得到了三种溶液。将三种溶液分别滴加到下列液体中,得到以下信息:

花的种类

所制成的溶液颜色

在有关试剂中呈现的颜色

白醋

蒸馏水

石灰水

玫瑰

粉红色

红色

粉红色

绿色

黄菊

黄色

黄色

黄色

黄色

雏菊

无色

无色

无色

黄色

试回答:(1)如果用所制得的溶液检验花盆中土壤的酸碱性,你会建议选择        花的酒精溶液来作酸碱指示剂;在上述三种酒精溶液中,酒精属于           。(填“溶质”或“溶剂”)

(2)如果得知花盆中的土壤显酸性,不适合花卉的生长,你会建议选择上表中的          来进行改良。

 

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可以证实某硝酸钾溶液是20℃时的饱和溶液的事实是

A.降温到10℃时,有硝酸钾晶体析出

B.蒸发掉10g水,有硝酸钾晶体析出

C.20℃时,向原溶液中加入少量硝酸钾晶体,溶液中硝酸钾的质量分数不变

D.加热到30℃后,再加入硝酸钾晶体能继续溶解

 

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以下是某小组同学记录的实验数据或实验操作,你认为不合理的是

A.天明用10mL的量筒量取了6.5 mL的食盐水

B.王倩用pH试纸测得某Na2CO3溶液的pH为10

C.朱琳用200mL的烧杯量取了125mL的NaOH溶液

D.张哲用托盘天平称取了16.5g硫酸铜晶体

 

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