通过半年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，根据下图的一些实验装置，回答下列问题：
(1)写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；
(2)关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？____________（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；
(3)写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式 ；
(4)利用装置A和E，加热高锰酸钾制取并收集氧气，实验结束，停止加热时要先 ，其理由是
；检验氧气是否集满的方法是
。
(5)通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是 ，收集装置是 。（填字母编号）
下图所示是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行试验。请完成下图所示实验报告。
（1）实验目的：测定空气中 的体积分数。
（2）实验现象：白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为 的位置上。
（3）现象解释：白磷着火燃烧时，活塞先右移后左移的原因：
。
（4）实验结论：空气的成分按体积计算，氧气约占 。
“垃圾是放错地方的资源”。请你回答下列问题：
(1)假如你在打扫卫生，清理出下列物品：
A.废纸 B.矿泉水瓶 C.易拉罐 D.霉变的蛋糕 E.生锈的铁钉
其中应放入“可回收垃圾箱”的是 (填字母)；废品收购人员发现金属铝做的易拉罐“不生锈”，而铁生锈最厉害。你认为易拉罐“不生锈”原因是
。
(2)废旧电池中含有汞，如果随意丢弃，会造成污染，威胁人类健康。汞在常温下的状态是__________，常温下 （填“能”或“不能”）与稀盐酸反应。
(3)垃圾通过燃烧可以发电，成为了再生新能源。垃圾被送入发电车间前首先要除去一些不能燃烧的物质，下列垃圾中的物质：A.碎玻璃、B.废纸屑、C.干电池、D.食品残留物。必须去除的是 (填字母)；你认为垃圾焚烧发电与直接堆放或填埋相比较带来的优点是 。
右图是初中化学中常见物质间的转化关系， 其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同。已知C、丙均为黑色粉末，C和E在高温条件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水变浑浊。其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。试推断：
(1) D物质的化学式 ；E物质的化学式 ；
(2)写出下列化学方程式：
甲→E： ；
甲→C： 。
阅读材料，回答问题：
材料1：臭氧是淡蓝色气体，有鱼腥味，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。
材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸人大量的臭氧会口干舌燥、咳嗽等不适症，还可能诱发中毒性肺气肿。
资料3：臭氧发生器是在高压放电的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O3）的装置。利用臭氧的强氧化性，可以将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。
（1）请总结臭氧的有关知识：
①物理性质： ；
②化学性质： ；
③用途： ；
（2）氧气和臭氧化学性质不同的原因是： ；
（3）写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式：
（4）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请你也列出氧气的利弊各一项：
利 ：
弊 ：
某品牌矿泉水的标签上标明的矿泉水主要成分如下表所示，请根据本表回答下列问题：
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硅酸（H2SiO3）28.9～42.9 |
锶离子（Sr2+）0.01～0.32 |
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碳酸氢根（HCO3-）173～205 |
钙离子 5～ 45 |
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氯离子 1.0～8.0 |
钠离子 45～70 |
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硫酸根 16.06～19.52 |
钾离子 0.5～2.0 |
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镁离子 2.5～7. 5 |
pH 7.8 ± 0.5 |
（1）钙离子的符号是 ，由标签中的离子构成的一种化合物是 ；
（2）硅酸中硅（Si）元素的化合价是 ；
（3）该标签中还出现“6NH3”，其中左侧的“6”表示的含义是 ，
右下方的“3”表示的含义是 ；
（4）每一瓶该矿泉水中质量最大的物质的化学式是 。
