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下图是实验室制备气体的常用装置,根据装置回答: (1)写出带标号的仪器名称:① ...

下图是实验室制备气体的常用装置,根据装置回答:

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(1)写出带标号的仪器名称:①                       

(2)用装置A制取氧气的化学方程式是                                      

若要控制反应速率以获得平稳的氧气流,可以考虑将仪器①换成            (填仪器名称)。

(3)二氧化氮气体是一种密度大于空气的有毒气体,能与水发生化学反应。若要收集这种气体,最好选用装置          (填装置字母代号)。

 

⑴ ①长颈漏斗 ②集气瓶 ⑵ 2H2O22H2O+O2↑    分液漏斗(或注射器,或其他合理答案。) ⑶ B 【解析】 试题分析:(1)根据实验室常用仪器回答,图中仪器①的名称是长颈漏斗,②是集气瓶。 (2)由于装置A是固液体在常温下反应制取气体的装置,故若用来制取氧气,需要使用过氧化氢溶液和二氧化锰做原料,氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气,故反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。若要控制反应速率以获得平稳的氧气流,就需要控制加入的过氧化氢溶液的量,则可以考虑将仪器①换成分液漏斗(或注射器)。 (3)根据题意,“二氧化氮气体是一种密度大于空气的有毒气体,能与水发生化学反应”,因此只能用向上排空气法收集,且要用密闭法(B装置)收集,二氧化氮气体要从长管a进入,从下面向上排空气。 考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式
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考点分析:
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物质A~G都是初中化学中常见的酸、碱、盐。其中A、B、C、D、E、F六种物质都易溶于水,B与A、C属于不同类物质,G是一种既不溶于水、也不溶于稀硝酸的白色沉淀,它们之间的转化关系如图所示。

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(1)B的化学式可能是                          

(2)A与D反应的化学方程式:                                   。(写一种可能即可)

 

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PM2.5表示每立方米空气中直径≤2.5μm的颗粒物含量。

(1)下列措施中不能降低空气中PM2.5的是     a(填字母)

a. 戴口罩        b. 禁止焚烧秸秆     c. 减少机动车尾气排放     d. 植树造林

(2)大量使用化石燃料除了会导致PM2.5超标、酸雨以外,还会引起的环境问题有            (任写一种,下同),因此温室效应人们开发了新能源,如               

 

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从右图中,可以获得多项与甲、乙两物质溶解度有关的信息:

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(1)在t2℃时,向50mL水中加入18g甲物质,充分溶解后可得到溶液      g,是          (选填“饱和”或“不饱和”)溶液;

(2)如甲物质中混有少量乙,可以用              方法提纯;

(3)两曲线的交点A表示                                  

(4)你还能获得的一项信息是:                             

 

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小浩同学在整理“家庭化学日志”,请你帮助他完成:

(1)紫卷心菜的汁液有类似紫色石蕊试液的作用!将紫卷心菜汁滴入食醋中,可显出       色,证明食醋的pH      7(选填>、<或=)。

(2)桌上摆放的竹炭雕屏可以起到静化室内空气的作用,这是因为竹炭具有        性。

(3)妈妈给盆花施用了碳酸氢铵(NH4HCO3),这是一种         (选填氮肥,或磷肥,

或复合肥),它属于           (选填酸、碱、盐或氧化物)。

 

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请用数字和化学符号填空

(1)2个铁离子___________;(2)地壳中含量最高的元素___________;

(3)4个硅原子___________;(4)五氧化二磷中磷元素的化合价___________。

 

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试题属性

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