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某兴趣小组话动中,在空气中点燃镁条时,发现在生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄...

某兴趣小组话动中,在空气中点燃镁条时,发现在生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体。为了探究其原因,小组成员进行了以下探究活动:

[提出问题]淡黄色固体物质的成分是什么?

[查阅资料]通过查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:

物 质

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

颜 色

白色

白色

淡黄色

白色

白色

白色

小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁,理由是                           。

[提出猜想]淡黄色的固体可能是           。(填化学式)

[实验探究](1)按下图所示装置收集氮气(关闭a、b、c,用凸透镜聚光引燃白磷,待白磷不再燃烧并冷却至室温后,打开a、b、c,使用打气筒进行充气)

说明: 满分5 manfen5.com

(2)B装置点燃白磷的作用是                                           。

(3)用排水法收集好氮气后,接下来的实验操作是                            

[实验结论]猜想是正确的。镁条在氮气中燃烧的有关化学反应方程式是

                                                     

[实验反思]本探究活动对物质燃烧新的认识是                              

 

[查阅资料]空气中不含有氯元素 [提出猜想] Mg3N2 [实验探究](2)使集气瓶中的氧气消耗完而得到氮气 (3)点燃镁条伸入氮气瓶中,观察生成产物的颜色 [实验结论]  3Mg+N2   Mg3N2  [实验反思] 燃烧不一定要有氧气的参与 【解析】 试题分析:[查阅资料]小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁,理由是空气中不含有氯元素,根据质量守恒定律可知,产物中一定不含氯化镁。 [提出猜想]淡黄色的固体可能是Mg3N2。 [实验探究](2)B装置点燃白磷的作用是使集气瓶中的氧气消耗完而得到氮气。 (3)用排水法收集好氮气后,接下来的实验操作是点燃镁条伸入氮气瓶中,观察生成产物的颜色。 [实验结论]猜想是正确的。镁条在氮气中燃烧的有关化学反应方程式是3Mg+N2   Mg3N2。 [实验反思]本探究活动对物质燃烧新的认识是燃烧不一定要有氧气的参与。 考点:实验设计与探究;实验装置的使用;化学方程式的书写;燃烧;质量守恒定律。
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考点分析:
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同学们在学习了木炭还原氧化铜的实验后,联想到单质碳的一些化学性质,对反应后的气体成分产生了疑问,某学习小组对该反应产物中的气体成分进行了探究。

〔猜 想〕

①气体产物全部是CO2 ②气体产物全部是CO ③气体产物            

〔查阅资料〕 CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。

〔设计实验〕根据各自的猜想,他们共同设计了如下图的实验装置进行探究。

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〔现象与分析〕

现象

结论

如果装置B                , 装置C无现象

则猜想①成立

如果装置B无现象,装置C                 

则猜想②成立

如果装置B          ,装置C____________

则猜想③成立

〔结论〕实验现象证明猜想③成立,同学们的疑问是合理的。

〔反思〕

(1)同学们对CO产生的原因进行了分析:

①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO;

②原因二:反应C+2CuO说明: 满分5 manfen5.com2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应,产生了CO;

请你从原因一、原因二中选择其一,用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理______________________________________________。

(2)根据上述实验,请你归纳出单质碳在工业上的重要用途                  

 

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实验室常用下列装置制备气体,请回答下列问题。

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(1)仪器a的名称为         

(2)实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是         (填字母序号,下同),收集装置是         

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是                     ,如用装置A和E进行制取与收集,实验操作有:

a.停止加热      b.固定试管        c.将导管从水槽中取出

d.装药品并在试管口处放一小团棉花   e.加热,收集氧气

①d操作在试管口放一小团棉花的原因是                                   

②上述操作中缺少的一个步骤是             ,假设该操作步骤为f,则上述制氧气正确的操作顺序是                     (填序号)。

 

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已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化学中常见的物质,其中A、B含有相同的元素,A、B、D、E、X为氧化物,D能使澄清石灰水变浑浊,F是天然气的主要成分。C、G为单质。它们相互转化的关系如右图所示(图中部分反应条件已略去)。

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请回答:

(1)写出下列物质的化学式:D _________ 、F            ;

(2)X在反应①中起的作用是______________;

(3)写出下列化学方程式:

反应①:_________________________________;

反应②:_________________________________。

 

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化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几组重要的对比实验。

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(1)实验1中,观察到A烧杯中的现象是            ,由此可验证分子的性质。

(2)实验2中,观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,可得出可燃物燃烧的一个条件为

                 。根据此条件,举一例相关的灭火事例                   

(3)实验3中,实验过程中布条能变红色的试剂瓶是      ,C烧杯发生反应的化学方程

式为                

 

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根据微观示意图回答下列问题。

(1)下图中不同的“小球”代表不同的原子。

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A             B            C             D            E

①图中共有        种原子。

②D图可表示5个      (填“分子”或“原子”)。

③五幅图中,能表示混合物的是      (填图中字母)。

(2)下图是某反应前后分子变化的微观示意图。该反应的下列说法中,正确的是     

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A.属于置换反应                         B.反应前后元素种类不变

C.反应前后分子数目不变                  D.反应前后原子种类、数目均不变

 

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