下图为实验室的实验装置(用途不一),根据下列要求回答问题,装置可以重复
使用。(友情提示:H2 + CuOCu + H2O ,无水硫酸铜遇到水由白色变为蓝色)
(1)将含有水蒸气的氢气干燥后还原氧化铜,则该气体要通过装置 (填序号,下同),还原氧化铜时看到的现象为 ;
(2)若要验证混合气体由H2、CO组成,则需要连接的仪器顺序为 ;
(3)若要验证混合气体由CO、CO2组成,则需要连接的仪器顺序为 ;
(4)若要验证混合气体由H2、H2O组成,则需要连接的仪器顺序为 ;
(5)若要验证混合气体由CO、CO2、H2组成,则需要连接的仪器顺序为 。
实验室制取气体的装置如下图所示,根据所学的知识回答下列问题。
(1)图中标有①、②的仪器名称:① ;② 。
(2)写出用装置A制氧气的一个化学方程式 。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选择的发生装置为_____(填写装置的字母代号,下同);应选用的收集装置是__ ___。检验二氧化碳是否收集满的方法是: 。
(4)查阅以下资料
物质 |
制取气体的药品 |
制取气体的反应条件 |
气体的物理性质 |
氯气 |
MnO2固体和浓盐酸 |
需要加热 |
可溶于水,密度比空气大 |
则制取氯气 (填可以或不可以)采用装置A,理由是______________。
低碳生活(low-carbon life)不仅是当今社会的流行语,更是关系到人类未来的战略选择。碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族,在学习化学的过程中我们结识了许多碳家族的成员。
(1)请按图要求,填写出含碳元素物质的化学式。
A—天然最坚硬的单质_________
B—可以燃烧的氧化物_________
C—禁止喝后开车的饮品_______
D—组成最简单的有机物_______
(2)“低碳经济”、“低碳生活”的重要含义之一就是节约化石能源的消耗,普及利用新能源,如太阳能、________等。低碳生活从细节做起,我的一个低碳举措是___________________。
为了发展低碳经济,最近有科学家提出“绿色自由”构想:把空气吹入饱和碳酸钾溶液中生成KHCO3,然后利用KHCO3受热易分解产生CO2的性质,把CO2从溶液中提取出来,再经化学反应使之变为可再生燃料甲醇。“绿色自由”构想的技术流程如下:
则下列有关说法中,错误的是( )
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A.吸收池发生的主要反应为CO2+K2CO3+H2O=2KHCO3
B.分解池发生的主要反应为2KHCO3====K2CO3+CO2↑+H2O
C.由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用,其主要成分是KHCO3
D.合成塔中发生反应的化学方程式为H2+CO2CH4O(甲醇)
下列图像不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A.高温煅烧一定质量的石灰石
B.在密闭容器内加热一定质量的铜粉
C.将一定质量的KNO3饱和溶液恒温蒸发水分
D.向一定质量部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸
已知反应,则X的化学式为( )
A.C2H6 B.C2H4 C.C2H2 D.C2H60