(1)生活中某同学发现铝制品“不生锈”,而铁制品易生锈,便认为金属铁比铝性质活泼。你认为他的观点是否正确?请解释铝制品“不生锈”的原因。
(2)二氧化碳作灭火剂已有百年历史,当液体二氧化碳从储存容器中喷出后,会由液体迅速汽化成气体,从而扑灭火灾。请说明用液体CO2灭火的原理。
下面是我们在课堂或实验室常做的两个对比实验。通过这两个实验,你分别得出的结论是:甲 ;
乙 。
甲 乙
甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质,它们有如下图所示的转化关系。请据图回答问题。
(1)若丙为最清洁的气体燃料,则丙的化学式为 。 请写出一个符合上述转化关系的化学反应方程式 。
(2)若甲是极易与血红蛋白结合的有毒气体,丙是我国春秋战国时期就开始生产和使用的一种金属。请写出一个符合上述转化关系的化学反应方程式 。
将3枚洁净的铁钉同时置于下图所示的试管中,3天后观察到I、Ⅲ中铁钉不生锈,Ⅱ中铁钉明显生锈。对照实验I、Ⅱ,可知铁锈蚀的条件之一为 ;防止铁锈蚀的一种方法是 。
科学家提出:“硅是未来的石油”,制备粗硅的反应为:X +2CSi+2CO↑,则反应中X的化学式是 ,若生成14g的Si,则需C的质量为 g。
碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的主要内容:
(1)自然界CO2来源途径有 (任写一种)。
(2)任何物质都有两面性,CO2对人类的正面影响是 ,不利影响是 。
(3)人类降低空气中的CO2含量的研究有两个方向,一是减少CO2的排放,二是增加CO2的消耗,请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途经 。
(4)A、B、C、D四种物质是初中已学过的主要物质,B、C是组成元素完全相同的化合物;A是固体单质;在一定条件下,A燃烧可生成B或C ;D是实验室制取C的原料。它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。①A在一定条件下可燃烧生成B或C,由此可得出什么结论。
②写出D转化为C的化学方程式。
(5)镁条在空气中燃烧,不仅生成氧化镁,还有少量镁与二氧化碳反应生成一种单质和镁的氧化物。
①写出镁与二氧化碳反应的化学方程式
②通过上述反应,你可以得到哪些信息
(6)称取20g石灰石样品,(假设杂质即不溶于水,也不与其他物质反应),向其中加入100g一定溶质质量分数的稀盐酸,恰好完全反应,称得剩余固液混合物的质量为113.4g。试计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数。