（9分）小红同学依据物质类别和物质中某种元素的化合价回忆了初中化学教材中常见的一些物质，并构建了部分物质间的转化关系坐标图，如右图所示（图中“→”表示物质间的转化）。已知A是黑色单质，A、B、C、D含有一种相同的元素，E、F、D含有两种相同的元素，E与H反应生成F且放出大量的热。请回答下列问题：
（1）C的化学式为 。
（2）小红同学取用E时，发现装满E的塑料试剂瓶已经膨胀破裂（如右图所示）。其原因可能是
。如果用其中的E做与H反应的实验，
（“会”、“不会”）感觉到明显的放热现象，其原因可能是 。
写出E与H反应生成F的化学方程式为： 。
（3）1.2 g A和2.0 g O2恰好完全反应，生成的产物是 （填化学式）。（2分）
（4）若G中氧元素的质量分数为30%，则G中另一种元素的相对原子质量为 。
（5）在高温的条件下，A能使气体B转变成具有可燃性气体，该反应的化学方程式为：
。
（3分）已知某粒子（原子或离子）的核外共有2个电子层，其结构示意图为：
（1）若该粒子为原子时，则m= ；
（2）若该粒子为阴离子时，则m-2 x（选填“>”“<”或“=”）；
（3）若x=8，请写出符合该组成结构且显电性的一种粒子的化学符号： 。
(3分)目前我市主要以煤燃烧产生的能量发电。据媒体报道，我市有关部门正在研究实施“阶梯电价”的办法。初步设想：用电量少的家庭少交费，在限定范围内的现价交费，超出限定范围的加价交费。请回答下列问题：
（1）实施阶梯电价的目的是① ② ；（2分）
（2）写出你的一种符合该主题的做法 。
（8分）“化学——我们的生活，我们的未来。”
①“化学使天更蓝，水更清。”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO+2CO=N2+2CO2，该反应涉及的物质中， 在空气中含量最高， 是光合作用的原料，能与血红蛋白结合的是 。竹子可加工成具有吸附作用的物质，其作用与实验室中常用的 （填物质名称）相似。
②“化学为人类提供动力。”氢能属于绿色能源，氢气在氧气中燃烧，发出 的火焰。可燃冰是一种新型能源，在我国南海储量很高。其主要成分为甲烷（CH4），甲烷燃烧的化学方程式为： ；乙醇俗称酒精，属于可再生能源，乙醇在空气中燃烧时放出大量的热，化学方程式为： 。
③“化学为生命密码解锁。”DNA承载着生命遗传密码，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解产物之一。胞嘧啶
由 种元素组成。
（8分）化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火。只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来。同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的。为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧？
同学们已经知道燃烧的条件之一是可燃物，那么燃烧还需要另外的两个条件是：
① ② 。
小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹出的气体中含有一定量的CO2，棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化钠（Na2O2），CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气，同时放出大量的热，最终使棉花燃烧起来。请帮助小娟同学完成下列问题：
（1）写出Na2O2与CO2反应的化学方程式： 。
（2）设计检验固体产物是否为Na2CO3的实验：①用 与固体产物反应，制得气体；②将气体通入 中，如有 生成，则证明固体物质是碳酸钠。
（3）写出（2）中的①、②所发生反应的化学方程式：
① ② 。
（5分）“从生活走进化学，从化学走向社会”。水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是 ；
（2）要想除去水中的不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用
是 ；
（3）天然水有硬水和软水之分，硬水给人们的生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分获得的清水是软水还是硬水；为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物，可采用的方法是 ；
（4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是 mL。
