右图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略。参加反应的氧气为足量）。请回答下列问题：
（1） 反应①的化学方程式为 。
（2）反应③中二氧化锰的作用是 。
（3）物质④是由3g碳和6g氧气完全反应得到的气体（碳和氧气均无剩余），属于 （填序号）。
A．单质 B．化合物 C．混合物
（4）其中带点元素的化合价为 。
（5）写出反应②的化学方程式： 。
从Ca 、C 、 S 、H 、O 、N六种元素中选择适当的化学用语按要求填空。
（1）人体中元素含量最高的是 ；
（2）常用作干燥剂的一种酸 ；
（3）能作为燃料的一种氧化物是 ；
（4）既可用来消毒杀菌，又可用来改良酸性土壤的一种碱是__ ___；
写出符合下列意义的化学符号
（1）2个铁离子 （2）氦气
（3）2个水分子 （4）+2价的镁元素
某补钙品（有效成分为碳酸钙，其它成分不含钙元素）的说明中标明含钙量为30%。李琳同学为了检验该产品，取l0g补钙品放入100g稀盐酸中，HCl与补钙品的有效成分刚好完全反应（其它成分不与盐酸反应）。反应后剩余固体和液体的总质量比反应前减少了2.2g.求：
（1）补钙品中实际含钙的质量分数是多少？
（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数是多少？
比较和归纳是学习化学的常用方法。某学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础上，对二氧化碳的制取进行研究。
（1）确定气体发生装置应考虑的因素是 和 。
（2）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，化学方程式是：
，要得到一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序是 （填字母），可选用 作干燥剂。
（3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体，化学反应方程式分别是：2NaHCO3 
Na2CO3+ H2O+
CO2↑； NH4HCO3 NH3↑+ H2O+ CO2↑
乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳，则发生装置应选用 （填字母）。他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是
如图是小华配制100g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图：
（1）上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、_______和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是 _______________．
（2）指出图②中的错误操作______________________ ．
（3）通过计算确定配制时应选择 ________（填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水．
（4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序______________ ．
