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某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。请回答实验中的有关问题(注:酚酞是...

某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。请回答实验中的有关问题(注:酚酞是一种酸碱指示剂,遇碱性物质变红;遇酸性物质不变色,氨水呈碱性):

说明: 满分5 manfen5.com

(1)实验1:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水,看到的现象是                           ,由实验1得出结论是                                    

(2)实验2(如图甲所示):烧杯B的现象是                      ,产生这一现象的原因是                           

(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组,设计实验3(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?      请阐述你的理由:           

 

(1)溶液不变色 蒸馏水不能使酚酞变红(2)B烧杯中的溶液变红 氨分子不断地运动扩散到B烧杯中去的缘故(3)没有必要 实验1已经做过对比实验了。 【解析】 试题分析:根据已有的知识进行分析,分子在不断的运动,氨水具有碱性,酚酞试液遇碱性溶液变红。 (1)向蒸馏水中滴加酚酞,溶液是无色的,说明酚酞试液遇蒸馏水不变色;再向其中滴加氨水,溶液变红,说明酚酞试液遇氨水变红。 (2)由于氨气分子在不断运动,并最终进入到烧杯B中,故会使烧杯B中的溶液变红。 (3)由于实验1已经做了对比试验,所以没有必要再做对比试验。 考点:分子的定义与分子的特性
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考点分析:
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明明将浑浊的湖水倒入烧杯中,先加入明矾搅拌溶解,静置一会儿,然后进行过滤,请问:

(1)加明矾的作用是          ,漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了           

(2)操作过程中,他发现过滤速度太慢,原因可能是                      

(3)过滤后,观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是                      

(4)改进后再过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋的宣布:我终于制得了纯水!对此你的看法是          ,理由是           ,若要制取纯水,还需要采用的净化方法是           

 

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 某学习探究小组用水电解器电解水,测定两管逸出气体的体积,记录如下:

 时间/分钟

1

2

3

4

5

6

7

8

连电源负极的管(A)中气体体积/mL

6

12

20

29

39

49

59

69

连电源正极的管(B)中气体体积/mL

2

4

7

1l

16

21

26

31

请回答:

(1)写出电解水化学变化的文字表达式              ____________ 

(2)电解器正极的气体是       ,检验方法为                        ;负极的气体为              

(3)装置密闭性良好、读数正确,但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值的原因可能是                                              

(4)随着反应时间的推移,管(A)和管(B)产生气体的体积比非常接近理论比值,其可能的原因是                        _________     

 

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本单元中我们学习了很多概念,对于概念我们要在理解的基础上进行运用。

(1)由于     是保持物质化学性质的最小粒子,所以水的化学性质是由       (填写具体的微观粒子,下同)保持的,二氧化碳的化学性质是由              保持的。但是,因为金属汞是由        直接构成的,所以,         保持了汞的化学性质。

(2)有的物质是由分子构成的,还有的物质是由原子直接构成的,分子和原子的本质区别是                                                 

(3)分子是由原子构成的。二氧化硫分子是由                      构成的。

(4)纯净物按照其组成元素可以分为单质和化合物。写出下列几种物质的化学符号。①氧气       ②氢气        ③铁       ④水          说明: 满分5 manfen5.com一氧化碳        说明: 满分5 manfen5.com五氧化二磷        说明: 满分5 manfen5.com氯化钾            说明: 满分5 manfen5.com高锰酸钾               说明: 满分5 manfen5.com氯酸钾         。在以上九种物质中,可以发现,前三种物质是由同种元素组成的,为          。后六种是由不同种元素组成的,为          。而④说明: 满分5 manfen5.com三种物质,又由于是由两种元素组成的,且其中一种是氧元素,所以,它们还属于           

(5)下面有几种物质以及它们的化学符号。①氢氧化钠NaOH ②硫酸H2SO4③氧化铝Al2O3④氯气Cl2说明: 满分5 manfen5.com氧化铜CuO说明: 满分5 manfen5.com臭氧O3说明: 满分5 manfen5.com酒精C2H5OH。

其中,属于单质的是        (用序号填空,下同),属于化合物的是            ,属于氧化物的是           

 

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化学课上,张老师展示出《你们都来污染我》的图片,引起全班同学的深思。课后,同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习。

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(1)生活污水的再利用,既能减少水污染,又能节约水。

①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固

体杂质,要除去这些固体杂质,可采用沉淀、                  等方法。

②生活污水经处理后,可用于浇花、                  等。

(2)调研后,同学们提出下列预防和治理水污染的建议,其中合理的是

               (填字母)。

A. 科学使用高效低毒的农药、化肥               B. 禁止在所有水域内养殖

C. 禁止在饮用水的水源保护区设置排污口

(3)如果你是学习小组的成员,你还想调研的一个问题是                

 

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 如下图所示是电解水的实验装置图,请回答:

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①通电后,电极上出现气泡,一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为:                 

②电解水的符号表达式为:                                 

③由电解水实验可得到的结论是                             

 

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试题属性

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