葡萄糖(化学式是C6H12O6)能为人体组织提供营养。下列叙述正确的是
A．葡萄糖的相对分子质量为l80g
B．葡萄糖属于有机化合物
C．葡萄糖中含有6个氧原子
D．葡萄糖中C、H、O三种元素的质量比为6：12：6
下列实验操作正确的是
A．做燃烧条件探究实验，白磷不可在空气中切取
B．粗盐提纯实验中，用手把灼热的蒸发皿拿走
C．测溶液的pH，先用水湿润pH试纸再测
D．排水法收集氧气，当收满气体后，把集气瓶拿离水面盖玻璃片
以下列举的事例中说法正确的是
A．铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效
B．可用烧碱治疗胃酸过多
C．用甲醛水溶液泡制水产品并出售
D．可在积雪的道路上撒盐以促进冰雪融化
下列对实验现象的描述，正确的是
A．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
B．一氧化碳还原氧化铁的反应中，黑色粉末变成了红色
C．在氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，生成一种蓝色沉淀
D．打开浓硫酸的瓶盖瓶口出现大量白烟
碱式碳酸镁密度小，是橡胶制品的优良填料。其组成一般以xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O表示。
【探究一】碱式碳酸镁的制备
碱式碳酸镁可用复盐MgCO3·(NH4)2CO3·H2O作原料制备。取一定量的该复盐放入三颈烧瓶中，并将三颈烧瓶放在恒温水浴锅中加热（如图所示），按一定的液固比加入蒸馏水，开启搅拌器同时加入预定的氨水，待温度到达 40℃时开始分解，此时滴加卤水（氯化镁溶液）并继续滴入氨水，保持10分钟，一段时间后过滤洗涤，滤出的固体在120 ℃干燥得到碱式碳酸镁产品。
回答下列问题：
（1）①搅拌的目的是 ；②选择水浴加热方式，其优点是 。
（2）所得碱式碳酸镁产品中常检出有少量Cl－，其原因是混有 （填化学式）。
（3）设计实验检验碱式碳酸镁中含有Cl－
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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①取样溶解，向样品溶液中滴加过量稀硝酸。 ②再向上述所得溶液加 溶液 |
现象① ； 现象② ； |
含有 Cl－ |
【探究二】定量测定碱式碳酸镁的组成
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已知：碱式碳酸镁分解反应方程式为：xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O ="==" (x+y)MgO + xCO2↑+ (y+z) H2O
探究小组利用下图测定xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O组成。
实验步骤：
步骤1：检查装置的气密性，将过滤、洗涤并干燥过的样品置于平直玻璃管中。
步骤2：打开活塞K，鼓入空气，一段时间后关闭，称量相关装置的质量。
步骤3：加热装置B直至装置C中无气泡产生。
步骤4： （请补充该步操作内容）。
步骤5：称量相关装置的质量。
某同学在实验过程中采集了如下数据：
A．反应前玻璃管的质量100.0 g
B．反应后玻璃管与残留固体总质量120.0 g
C．装置C实验后增重9.0 g
D．装置D实验后增重17.6 g
回答下列问题：
（1）检查整套实验装置气密性的方法如下：将装置Ａ的左端、装置Ｅ的右端分别接上导管，放入盛有水的烧杯中， ，对装置Ｂ用酒精灯微热，观察，若 ，则气密性良好；
（2）如果没有装置A，则测定得到的Z值 （填“偏大”、“偏小”、“无影响”），
装置C中的酸为 （写名称）；
（3）根据实验测定的数据，求出碱式碳酸铜（xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O）
中x∶y∶z= （要求写出过程，4分）。
【交流反思】
（4）如果不称量装置C实验前后的增重，要根据实验数据，求出x∶y∶z的值，还可测量的实验数据是 。
食盐是生活必需品，也是重要的化工原料。
（1）电解饱和食盐水可以得到多种化工产品，主要过程如下：
①气体A是密度最小的气体，该气体的名称为 ，写出一个由酸D转化为气体A的化学方程式 。
②电解后生成的碱B的化学式为 ，你猜想的依据是 。
（2）食盐中含有各种添加剂，如添加碘酸钾（KIO3）补充碘元素、添加亚铁氰化钾（K4[Fe（CN）6]·3H2O） 作为抗结剂防止食盐结块。但人们总是担心抗结剂会分解产生剧毒物质氰化钾（KCN）。某同学对此进行了探究，其热重分析数据如图：
【查阅资料】一般烹饪温度低于340℃。
回答下列问题：
①食盐中至少含有 种金属元素（填一数字）。
②写出70℃～100℃反应的方程式 ；
当温度高于400℃时，会产生剧毒物质KCN，同时还会产生一种单质气体，则X的化学式是 。
③食用含亚铁氰化钾作抗结剂的食盐是否安全？其理由是 。
