某中学课外活动小组在实验室模拟我国化工专家侯德榜先生发明的“联合制碱法”（即“侯氏制碱法”），其原理是向氨化的饱和氯化钠溶液通入足量的二氧化碳，使溶解度较小的碳酸氢钠从溶液中析出，其反应的化学方程式为：NaCl+CO2+NH3+H2O=NH4CI+NaHCO3。该方法不但可以制得纯碱（将NaHCO3进一步处理即可得到纯碱），还得到优质氮肥氯化氨。
试通过计算回答下列问题：
⑴氯化氨中氮元素的质量分数为 _________（计算结果保留0.1%）
⑵实验中得到碳酸氢钠8.4g，求参加反应的氨气质量为多少？
⑶课外活动小组为了这次模拟实验，准备了8.8g二氧化碳，制取这些二氧化碳需要消耗质量分数为10%的稀盐酸的质量为多少？
某同学按下列步骤对一种无色溶液进行鉴定实验.请你根据他实验报告中的步骤和现象，填写相应的实验结论（该溶液只含有一种溶质）.
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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⑴取该溶液少许，向其中加入几滴酚酞试液。 |
溶液没有颜色变化。 |
该溶液一定不显________性。 |
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⑵另取该溶液少许，向其中加入锌粒，并把燃着的木条放在试管口。 |
有无色气体放出，该气体能燃烧，火焰呈淡蓝色。 |
生成的气体是________；说明该溶液中的溶质属于________类。 |
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⑶再取该溶液少许，向其中加入稀盐酸，再加入适量 |
加入盐酸没有明显现象，加入 |
白色沉淀是________；说明原溶液为________溶液。 |
请你从①氧气、②二氧化碳、②金刚石、④一氧化碳、⑤氮气、五种物质中，选出符合下列要求的物质填入相应空内：(用序号填写)
（1）可用于做制冷剂和人工降雨的是______；
（2）能与血液中血红蛋白结合，使人中毒的是______；
（3）可以供给呼吸的是______；
（4）可以保护气的是_________；
某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：
A B C
方案一：
(1)图中装置B的作用是 ，装置C的作用是 。
方案二：
(2)将空气通过图中A、B装置后，收集于图的广口瓶中，用图2装置代替装置C进行实验。实验中用红磷而不用木炭的原因是 ；
(3)此法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是 ；
(4)在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们 的不同。
燃烧散煤有大量SO2产生，对大气造成严重污染。为了减少空气污染，青岛市已颁布地方法规，规定在市区内禁止燃用散煤，推广使用型煤。
（1）制作型煤时，要在煤中加入适量熟石灰，以消除燃煤时二氧化硫的污染。请用化学方程式解释其原因： 。
（2）除上述方法外，请举出两例你所了解的减少空气污染的方法或措施：①
；② 。
郝颖同学在上化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出气体中是否含二氧化碳，就这一过程而言，属于探究环节中的
A．建立假设 B．收集证据
C．设计实验 D．做出结论
溶液。