小红在实验室欲配制一定质量分数的食盐溶液。
（1）上面的仪器中除B、E外，她必须选用的仪器还有（填字母编号） ；
（2）E的作用是 。
已知A、B、C、D分别是氧化铁、稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液五种物质中的一种，它们以及Fe之间相互反应情况如下图，“—”连接的两种物质能反应。请回答下列问题：
（1）A、B的化学式分别为 ， 。
（2）写出有硫酸铜溶液参加反应的一个化学方程式：________________________。
图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：
（1）曲线上M点表示的意义是 ，t3℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为 。
（2）t1℃时，将10g A物质放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
某课外小组同学将100 g盐酸分5次加入到30g石灰石样品中（ 样品中杂质既不溶于水也不与盐酸反应），得到如下部分数据和图像：
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次数 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
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加入盐酸的质量/g |
20 |
20 |
20 |
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剩余固体的质量/g |
25 |
a |
15 |
（1）从上表数据分析，第2次加入盐酸后，a为________________g；
（2）30g石灰石样品与100g稀盐酸反应共生成二氧化碳 g；
（3）求第5次实验后过滤，所得CaCl2的溶质质量分数为多少？（精确到1%）
（4）10%的CaCl2溶液可作路面保湿剂，欲将第5次实验后的溶液配成10%的CaCl2溶液，要加入水多少克？
同学们来到化学实验室，意外看到了一个不和谐的“音符”（如下图）。由此，激发了同学们的探究欲望。
（1）同学们取该瓶中少量溶液 滴加稀盐酸，看到冒气泡，说明药品已变质，变质反应的化学方程式为： 。
【进行猜想】小天的猜想：NaOH 溶液部分变质；
你的猜想： 。
【实验探究】小天设计如下实验来验证自己的猜想，请完成下表：
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探究目的 |
探究步骤 |
预计现象 |
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除尽溶液中的CO32- |
①：取少量溶液于试管中，滴加足量的CaCl2试剂 |
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证明溶液中尚存NaOH |
②：向实验①过滤后所得溶液中滴加酚酞试液 |
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假设你的猜想正确，并按小天的实验方案进行实验，则你观察的现象 。
【实验反思】（1）下列物质1.BaCl 2溶液 2.Ca(NO3)2溶液 3.Ca(OH)2溶液4.Ba(OH)2溶液， 不能替代小天实验中CaCl 2溶液的是 (填序号)（ 。
（2）小天第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用 替代。
【拓展应用】保存NaOH 溶液的方法是 。
某校整理化学药品时，发现如下图所示的两个试剂瓶中分别存放有图1、图2所示的两种银白色金属片（图1所示的金属为X，图2所示的金属为Y ）它们到底是哪两种金属呢？
推理和猜想：试剂瓶中的元素符号中含字母“g”的两种常见金属是 。
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①实验步骤 |
②实验现象 |
③结论 |
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分别把这两种金属放入__ __ ___________溶液中观察 |
金属X的表面有 一层红色物质覆盖 ，金属Y表面无明显变化 |
金属X是 写出有关化学反应方程式：
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