构建知识网络，理清物质间的相互关系，是化学研究的一种重要方法。
我们能在下图圆圈中填写适当物质的化学式，使得直线相连的两物质能相互反应，且分别反映出单质与Ca（OH）2的三条不同的化学性质。
请问：
（1）单质是 ；A是 ；B是 ；C是 ；
（2）写出其中的3个属于不同基本反应类型的化学方程式：
；
；
。
我国家用能源的发展已经进入到了燃气时代。小华在家里打开煤
气罐（内装液体燃料）时，听到“咝咝”的声音。请用分子的观点解释这一现象： 。如果你是小华，在家里你检测燃气是否泄漏的简单方法是 为了便于提醒用户煤气是否泄漏，国家统一规定必须在燃气中加入乙硫醇（化学式为C2H6S）。请说出乙硫醇可能具有的性质 （至少两条）。
（2）刘菲为同学们表演了一组魔术，她在3个盛有相同液体的玻璃杯（分别编号A、B、C）中，分别倒入三种不同的液体，同学们看到下列奇特现象：A杯变成红葡萄酒，B杯变成“汽水”（有大量气体生成），C杯变成“牛奶”（有白色浑浊）。请你给刘菲揭开魔术的秘密。
①B杯中生成的气体可能是 （填化学式）。
②写出C杯中可能发生反应的化学方程式： 。
下图是实验室常用的仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
（1）实验室制取氧气，发生装置可选用 （填序号，下同）；写出用该发生装置制取氧气的一个化学方程式：
。
（2）为测定所收集氧气的体积，可以选用的装置是 和 。
（3）硫化氢（H2S）是一种无色、有刺激性气味、有毒的气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它，收集硫化氢气体可选择 装置；对多余的硫化氢气体，可用NaOH溶液吸收，其反应的化学方程式为 。
下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
（1）30℃时，甲的溶解度 （填“大于”、“等于”或“小于”）乙的溶解度。
（2）要使饱和甲溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是 （只填一种）。
（3）在20℃时，把甲、乙各10g固体分别加入到两个盛有50g水的烧杯中，充分搅拌，所得甲溶液为 （填“饱和”或“不饱和”）溶液；若将温度都升高到30℃，甲溶液中溶质的质量分数 （填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液中溶质的质量分数。
（4）10℃时，向12%的100g甲溶液中加水60g，可得到溶液 g，此时溶质的质量分数为 %。
NO和NO2具有下列不同的性质：
（1）通常情况下，NO是无色气体，难溶于水；NO2是红棕色气体，易溶于水。
（2）NO2与水反应的化学方程式为3NO2+H2O=2HNO3+NO。如下图，将一支充满NO2气体的试管倒立在烧杯中，试分析反应完全后可能出现的实验现象： 、
、 。
生活中处处有化学。你知道下列化学原理吗？
（1）使用久了的水壶内壁会形成水垢，在家里可用 浸泡除去。
（2）白糖与红糖的主要成分都是蔗糖，利用活性炭的 性，将红糖脱色变成白糖。
（3）生产和生活中的许多物质都含有一定的杂质（括号内为杂质）。下面的除杂方法中，完全正确的是 。
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选项 |
物质 |
除杂方法 |
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a |
Fe粉 （Fe2O3粉末） |
①加入适量稀盐酸； ②灼热的木炭 |
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b |
CO2（CO） |
①点燃；②澄清石灰水 |
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c |
KCl溶液 （K2CO3溶液） |
①加入适量稀盐酸； ②加入适量BaCl2溶液 |
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d |
KNO3晶体 （NaCl） |
①溶解，降低温度，过滤； ②加入过量AgNO3溶液 |
（4）选择一种物质，均能除去下列各组物质中的杂质（括号内为杂质），该物质是 。
①C（CuO） ②Ag（Mg） ③HCl（BaCl2） ④NaCl [Ba（OH）2]
