CO2是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：
（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如左图所示．在干燥管内的铜网上应盛放
（2）该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．写出石灰水变浑浊的化学方程式：
CO2和NaOH是否发生了化学反应？
①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应，如右图所示．实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应．其理由是
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入 ，观察到 现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反应．
写出塑料瓶中先后发生的两个化学方程式 ． ．
A—I为初中化学中常见的物质。已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，G、I均为只含有一种溶质的溶液。“→”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物未标出），如下图所示。请回答下列问题：
（1）写出化学式：A ，D 。
（2）写出B与I 反应的化学方程式： 。
（3）已知H为一定量锌粉和铁粉的混合物，与溶液G充分反应后过滤。向滤渣E中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤渣E中一定含有 ，滤液F中一定含有的金属阳离子是 。
图中的A、B、C曲线分别是三种物质的溶解度曲线。根据曲线图回答：
（1）在 ℃时，A和C物质的溶解度相等；
（2）在tl℃时，A、B、C三种物质溶解度大小的关系（用“>”、“<”或“=”表示）是 ；
（3）在t4℃时，3只烧杯中各盛100 g水，然后分别溶解A、B、C三种物质配制成饱和溶
液。将溶液都降温到0℃，析出溶质最多的是 ，变成不饱和溶液的是 。
根据下列装置图，回答有关问题：
（1）利用上图中A、C装置的组合可以制取某种气体，实验室制取该气体的化学方程式是
，验满方法是 。
（2）实验室通常利用上图中 装置的组合制取二氧化碳（选填字母），该反应的化学方程式为 。
①为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如下图）的导管按气流方向连接顺序是 （选填字母）。
A．a→b→c→d B．b→a→c→d
C．c→d→a→b D．d→c→b→a
②常用澄清石灰水检验二氧化碳的存在，该反应的化学方程式为
水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
（1）净水器中常用到活性炭，其作用是__________________。
（2）水常用来配制各种溶液，氯化铁溶液中的溶质为___________（写化学式）。
（3）农业生产常用溶质的质量分数为10% ~ 20%的NaCl溶液来选种。现将300 g 25%的NaCl溶液稀释为15%的NaCl溶液，稀释后溶液的质量为________g。
（4）根据下表回答问题。
|
温度/℃ |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
|
|
溶解度 /g |
NaCl |
35.7 |
36.0 |
36.6 |
37.3 |
38.4 |
39.8 |
|
NH4Cl |
29.4 |
37.2 |
45.8 |
55.2 |
65.6 |
77.3 |
①40 ℃时，向两个分别盛有40 g NaCl和NH4Cl的烧杯中，各加入100 g的水，充分溶解后，为不饱和溶液的是____________溶液。
②采用一种操作方法，将上述的不饱和溶液变为饱和溶液。下列说法正确的是________（填字母序号）。
A．溶质的质量一定不变 B．溶液中溶质的质量分数一定增大
C．溶液质量可能不变 D．可升高温度或减少溶剂
用化学用语填空
（1）2个镁离子
（2）3个二氧化硫分子
（3）氧化亚铁中铁元素的化合价
（4）最简单的有机物
