某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动。
【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①：将镁条用细砂纸打磨光亮，在酒精灯上点燃，再将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶，发现镁条仍燃烧。生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体。
⑴、将镁条用细砂纸打磨光亮，是为了 。
⑵、镁在CO2中反应的化学方程式为 ，此反应的基本类型是 。
⑶、实验①的结论是 。由该结论可知 （写“能”或“不能”）用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。
⑷、通过实验①你对燃烧条件的新认识是 。
【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧，兴趣小组设计如下方案：（本题回答正确将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分。）
方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
实验评价：你认为方案 （填①或②）更为科学。
理由是：
。
下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：
（1）指出编号仪器名称：① ，② 。
（2）利用C装置收集氧气的最佳时刻是 。
用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是： （用化学方程式表示）。
（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是 （从A——E中选择），若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 端进入。
（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH （填“＞”、“＜”或“=”）7。
某化工厂为了综合利用生产过程中的副产品CaSO4，与相邻的化肥厂联合设计了以下制备硫酸铵[(NH4)2SO4]的工艺流程。
⑴在上面图流程中，沉淀池里物质发生的主要化学反应为：
CO2+2NH3+CaSO4+H2O =" X" ↓+ (NH4)2SO4 。 则X的化学式为 。
⑵ 沉淀B高温煅烧反应的化学方程式 。该工艺中可循环使用的物质为 （填化学式）。
⑶ 操作②的过程是加热浓缩、冷却、结晶，获得（NH4）2SO4晶体。（NH4）2SO4中的阳离子是 （用符号表示）。
⑷ 从绿色化学和资源综合利用的角度说明上述流程的主要优点是
。(答一点即可)
2013年3月22日是第21届“世界水日”，本届宣传主题是“水合作”（Water Cooperation），请你根据所学，回答下列问题。
（1）右图是简易净水装置。该净水装置 （填“能”或“不能”）将河水变成纯水。
（2）二氧化氯（ClO2）是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气
（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应来制取二氧化氯，
同时生成氯化钠。写出该反应的化学方程式： .
（3）小丽收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，过程如下图所示。
操作①的名称是 ；操作②应选用的装置是下图中的 （填序号，下同）；操作③应选用的装置是下图中的 。
（Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ）
（4）小丽取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水。（填“硬”或“软”）
右图所示是液态二氧化碳灭火器，请回答下列问题。
（1）图中所标物质中属于金属材料的是 （只写一种）属于有机材料的是 。
（2）加压存放在小钢瓶中液态二氧化碳喷出后能灭火。
其原理是 和 。
（3）在钢瓶表面涂油漆的作用是 。
（4）比较铜和铁的活动性的方法有 。
下图是三种固体物质a、b、c的溶解度曲线，则以下说法不正确的是
A．t1℃时三种物质溶解度的大小为b＞a＝c
B．将t2℃时a的饱和溶液150g降温到t1℃时，析出溶质30g
C．t2℃时1g a物质加入到2g水中不断搅拌，能形成3g饱和溶液
D．要从含有少量c的a溶液中得到较多的a晶体，通常采用
蒸发结晶的方法
