下表是部分元素的原子结构示意图：
（1）空格内最为恰当的是 。
（2）表中的金属元素有 种。核电荷数为12的元素符号是 ，该元素的原子 在化学反应中易 （填“失去”或“得到”）电子，形成 （填离子符号）。
（3）原子序数为13和17的元素组成化合物的化学式 。
下列粒子：H、O、H2、O2、H2O，保持水的化学性质的粒子是 ，当水变成水蒸气时， 粒子没有变化，当水通电分解时，没有发生变化的粒子有 ，O2中“2”的含义是 。
X、Y、Z三种金属都能与稀盐酸反应，并产生氢气，它们在金属活动性顺序表中的先后位置为：…Y、X、Z、(H)、Cu…。现将等质量的三种金属分别放入足量的稀硫酸中，发生反应并测定金属反应完的时间。下列图示是表示三种金属在酸中反应的时间与金属质量的关系，其中最接近反应实际的是 
小明同学对所学部分化学知识整理如下，其中有错误的一组是
A 须辨清的物质
B 初中化学中常见的“三”
干冰不是冰——而是固体CO2
纯碱不是碱——而是盐
水银不是银——而是汞 三种可燃性气体——CO、H2、N2
三种有毒物质——CO、甲醇、亚硝酸钠
三种基本粒子——原子、分子、离子
C 化学巨匠及其杰出贡献
D 元素符号周围数字的含义
张青莲——测量相对原子质量
拉瓦锡——测定空气的组成
候德榜——发明联合制碱法 前面的数字——表示粒子的个数
正上方数字——表示元素化合价
右上角数字——表示粒子所带电荷数
科学家研究利用海水处理、回收废气中二氧化硫，其流程如下（序号表示化学反应）：
(1) 写出反应①的化学方程式 。
(2) SO2和CO2的化学性质相似。用氢氧化钠溶液吸收SO2时除生成NaHSO3外还可能生成
（写化学式）。
(3) 反应④中发生反应的离子是 。
(4)现有含二氧化硫的废气a g，经过氢氧化钠溶液充分吸收后得到亚硫酸氢钠，消耗氢氧化钠b g，通过计算求二氧化硫在废气中百分含量。
某化学活动小组中的甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应结束后，瓶壁上粘附着黑色颗粒和白色物质。
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么?
【进行猜想】
甲认为黑色颗粒是____________，白色物质可能是Na2O、 。
乙同学还认为白色物质是氢氧化钠，你认为是否正确 ？ 其理由是
。
【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O＝2NaOH
【实验探究】化学活动小组对白色物质进行如下实验探究：
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实验 方案 |
实验操作 |
实验现象 |
结论 |
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方案l |
取少量白色物质于试管中，加入适量水，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液 |
溶液变成 色 |
白色物质为Na2O |
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方案2 |
①取少量白色物质于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向溶液中加入过量的CaCl2溶液 |
出现白色 沉淀 |
白色物质 是_______ ___ |
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②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液 |
溶液显红色 |
【反思评价】丙同学认为方案1的结论不正确，理由是
。
【得出结论】写出钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
。
