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化学课上,同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊实验后,对呼出的气体中主要成...

化学课上,同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊实验后,对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇,设计实验进行探究。

【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分,它们的含量是多少?

【查阅资料】①呼出的气体中仍含有O2

②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小。

【猜想与实践】

猜想:呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等。

实验Ⅰ:验证呼出的气体中含有水蒸气。

(1)实验操作如右图所示。

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(2)观察到的现象为_______         ____,根据该现象

可以判断呼出的气体中含有水蒸气。

实验Ⅱ:验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2,并测其含量。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(B是带有刻度的量气装置)

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(1)实验记录

 

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

检查装置的气密性。向装置中加入药品。关闭止水夹a~f。

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装置的气密性良好。

打开b、c、d,向B中吹入一定量气体后关闭d,并冷却到室温。

B中液体进入到A中,B中液体减少500ml。

收集500ml气体

关闭b,打开a、e、f,用打气筒向A中缓缓充气,直到B中气体刚好全部排出。

_______     ____,D中液体为475ml

反应化学方程式为_____         _____

关闭e、f,用凸透镜聚光引燃白磷。

白磷燃烧,产生大量白烟放出大量热。

呼出的气体中含有O2

待白磷熄灭并冷却到室温,打开f。

_____       ___,D中剩余液体为400ml

呼出的气体中含有N2

(2)数据处理

呼出的气体中主要成分的含量:

 

N2

O2

CO2

体积(ml)

 

 

 

体积分数(%)

 

 

 

(体积分数是某气体的体积占混合气体总体积的百分比)

同学们经过3次重复实验,确认了呼出的气体中的主要成分及其含量。

【实验反思】

(1)该实验设计依据的N2性质有_____________(填字母序号)。

A.难溶于水              B.不能和NaOH溶液反应

C.无色无味的气体        D.不能燃烧,也不支持燃烧

(2)实验Ⅱ操作⑤中,若C中气体未完全冷却就打开f并读数,则所测O2的体积分数________(填“偏小”“不变”或“偏大”)。

 

【猜想与实践】(2) 玻璃片表面有一层水雾      操作  主要实验现象                            实验结论及解释 ③         A中液面下降,B中液面上升至最高,C中左侧导管口有气泡产生,且C中液面下降,液体沿导管流入D中。    CO2+2NaOH= Na2CO3+H2O ⑤         D中液体倒吸入C瓶中,C瓶中液面上升         N2 O2 CO2 体积(ml) 400 75 25 体积分数(%) 80 15 5 (只要体积数对,每个1分,共3分) 【实验反思】(1 )  A B D (全对1分)  (2 ) 偏小 【解析】 试题分析:【猜想与实践】(2)干而冷的玻璃片上会有一层水雾;(1)实验记录由题可知实验现象为      操作  主要实验现象                            实验结论及解释 ③         A中液面下降,B中液面上升至最高,C中左侧导管口有气泡产生,且C中液面下降,液体沿导管流入D中。    CO2+2NaOH= Na2CO3+H2O ⑤         D中液体倒吸入C瓶中,C瓶中液面上升         由题可知呼出的气体中主要成分的含量: N2 O2 CO2 体积(ml) 400 75 25 体积分数(%) 80 15 5 【实验反思】(1)由题可知实验的依据是氮气难溶于水,可以用排水法测定体积,另外还有不能和NaOH溶液反应,不能燃烧,也不支持燃烧;(2)未完全冷却至室温打开f并读数会造成所测的氧气体积分数偏小,因为未冷却至室温空气体积受热膨大较多。 考点:探究人呼出的气体中主要成分及含量
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考点分析:
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化学是一门以实验为基础的科学。

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(1)根据图1回答:写出a的名称           ;在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是                    

(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是                               

(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的下列实验是           (填字母);

A.用高锰酸钾制氧气                      B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳

C.用锌与稀硫酸制氢气                    D.用双氧水与二氧化锰制氧气

写出你所选全部答案的化学方程式                                    

若将图3中的水改为热水,上述选项中还可以可以增加一个答案  (填字母),理由是                   

(4)图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率。请从图4中选取     (填字母)只作一处改进,即可与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的,你改进的方法是              。

 

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有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁,少量的银离子以及污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体。方案流程如下:

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回答下列问题:

(1)步骤②中:需加入的物质是        ,分离所得混合物的方法是        

(2)步骤③中:需加入的物质是       ,发生反应的化学方程式是                

(3)某同学认为经过步骤②后所得固体就是纯净的银,不需要进行步骤③,你认为是否合理?      ,理由是                                

(4)步骤④的操作是         ,溶液2和溶液3为什么要混合?               

 

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(1)下列物质的化学式为A       ,B       ,E       

(2)下列转化的化学方程式为

A→C:                                    

F→D:                                    

 

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人类发明并使用氟里昂(主要用作致冷剂)若干年后,科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层,其破坏臭氧的循环示意图如下:

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(1)请写出臭氧的化学式_______。

(2)上述反应属于化合反应的是(填序号)__________。

(3)经过上述①②③的反应过程后,反应物氯原子的个数是否发生变化?______(答:“是”或“否”)。

(4)诺贝尔奖获得者莫里纳博士指出:“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”,请你根据循环示意图论证他的观点:                                  

 

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食物是维持人类生命和健康的支柱。下表是某食品包装袋上的说明:

品名

xxx蔬菜苏打饼

配料

小麦粉、鲜鸡蛋、精炼食用植物油、白砂糖、奶油、食盐、脱水青菜、橙汁

保质期

十二个月

生产日期

2013年3月15日

从该说明的配料中分别选出一种物质,填在相应的横线上:富含蛋白质的是         ;富含油脂的是               ;富含维生素的是            

 

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