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人们在生活和生产中为了防止事故发生,常需要采取一些安全措施。下列做法不属于安全措...

人们在生活和生产中为了防止事故发生,常需要采取一些安全措施。下列做法不属于安全措施的是                                                      

A.加油站、面粉厂附近严禁烟火            B.进入久未开启的菜窖前,先做灯火实验

C.夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查           D.严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车

 

C 【解析】 试题分析:根据安全常识分析。 A、在加油站、面粉厂附近的空气中,充满了大量的可燃性的油气或面粉颗粒等,当遇到明火就有可能引发爆炸,故要严禁烟火,正确; B、久未开启的菜窖中可能含有大量的二氧化碳,而二氧化碳不能供给呼吸,含量过高会使人窒息,且二氧化碳不可燃,也不支持燃烧,故进入地窖前,可先做灯火实验,正确; C、煤气是易燃易爆物,接触明火或电火花等,有可能会爆炸,故发现泄漏时,应立即关闭阀门并开窗通风,降低煤气在空气中的浓度,防止发生爆炸;而开灯则会产生电火花,有可能会引起爆炸,错误 D、易燃、易爆物,在接触明火等情况下,有可能会发生火灾或爆炸,故交通部门规定旅客乘坐车船时,严禁携带易燃、易爆物,正确。故选C 考点:常见的意外事故的处理方法
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考点分析:
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下列实验现象的描述错误的是

A.铁丝在氧气中燃烧火星四射              B.镁条在空气中燃烧发出耀眼的强光

C.灼烧羊毛,会闻到和烧棉花一样的气味     D.食盐水滴在pH试纸上,试纸将呈黄色

 

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下列实验操作正确的是                                              说明: 满分5 manfen5.com

 

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下列生活用品中,不是由有机合成材料制成的是

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A.塑料水盆         B.橡胶手套          C.涤纶内衣         D.纯棉毛巾

 

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下列烹饪用的调味品与足量水充分搅拌,不能形成溶液的是

A.黄酒             B.橄榄油           C.白糖             D.食盐

 

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以下是我们日常生活中常用各种清洗剂,选择适当的用品可以得到更好的清洗效果。

名称

洗涤灵

洁厕灵

炉具清洁剂

污渍爆炸盐

漂白粉

产品样式

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有效成分或功能

清洗油污

盐酸

氢氧化钠

过碳酸钠

消毒

(1)我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污,这是因为它具有           的功能。

(2)以下物质可以使用洁厕灵清洗的是            填字母序号)。

a.铁锈        b.油渍      c.水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁)

(3)取上述一定量的炉具清洁剂,滴加几滴酚酞溶液,溶液变         色,若将洁厕灵与炉具清洁剂混合,可以发生右图所示的化学反应。图中a微粒的化学式为            ,在使用炉具清洁剂时应注意     (写一点即可)。

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(4)“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2。将爆炸盐溶于水后,再加入足量的洁厕灵,发生的化学反应方程式为            

(5)化学小组发现一袋包装破损的漂白粉,同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问。(当有效成分完全消失时,则漂白粉就完全失效;部分消失时,则为部分失效)。

I.查阅资料:

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①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)2、CaCl2和Ca(OH)2,其有效成分是Ca(ClO)2

②Ca(ClO)2可溶于水,漂白原理是:它在空气中发生反应: Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO,

③ HClO不稳定,易分解生成HCl和一种常见的单质气体。

④ CaCl2的水溶液呈中性,HClO的水溶液呈酸性。

⑤ HClO能可使有色物质(如:品红溶液)褪色。

II.交流讨论:

该小组同学经过分析得出:HClO分解时除生成HCl外,生成的另一种常见气体是      

III.实验探究: 下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验,请根据表中结论,进行填空。

实验步骤

实验现象

实验结论

把少量漂白粉样品加入水中,通入足量的CO2气体,           。

 

                

漂白粉的漂白作用已完全失效。

IV.继续探究:同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣,并作进一步探究。在老师的帮助下,同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想:

猜想一:CaCl2和CaCO3;   猜想二:            

小明同学认为猜想中的成分CaCO3,除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外,还有其它来源,请你用化学方程式表示                 。 

小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一,而与猜想二不符。小聪同学的实验方案是:                 

 

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