下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：
（1）仪器a的名称是 。
（2）从装置A~D中选择：加热KMnO4制取并收集干燥的O2，应选用图中的 （填字母），其反应化学方程式是 。用排水法收集氧气时，发现水槽内的水变成紫红色，原因是 。
（3）实验室用B装置制取H2气体，其反应化学方程式是 。若用装置E收集H2，气体应从导管的 （填“d”或“e”）端进入。
（4）用B装置制取气体的优点是 。
（5）若制取的O2用F装置排水法收集，请将图F补画完整（直接在图中画出）。
实验小组的同学研讨初中常见酸、碱、盐之间的反应关系时，做了如下实验，实验中的所用物质均是初中化学常见的，且每一步均有明显现象，实验操作及部分现象如下图所示。
回答下列问题：
（1）A溶液一定呈 性（填“酸”或“中”或“碱”）。
（2）气体D的化学式为 。
（3）步骤②的实验现象为 。
（4）E溶液中的溶质可能是 。
（5）B溶液的溶质由两种元素组成，④中产生气体的反应的化学方程式为 。
（6）实验后将盛有C固体烧杯中的上清液取出少量，继续加入E溶液，仍有C固体析出，已知A与E中的阳离子相同，则实验后所得溶液含有的溶质为酚酞和 。
溶液的应用非常广泛。
（1）K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下。
|
温度/℃ |
20 |
30 |
50 |
60 |
80 |
|
|
溶解度/g |
K2CO3 |
110 |
114 |
121 |
126 |
139 |
|
KNO3 |
31.6 |
45.8 |
85.5 |
110 |
169 |
①图中能表示KNO3溶解度曲线的是 （填“甲”或“乙”）。
②两曲线交点M点的含义是 。
③20℃时，K2CO3饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为 （结果用最简整数比表示）。
④30℃时，向114 g K2CO3固体中加入100 g水，充分溶解后升温至40℃，该溶液中溶质的质量分数 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）某KNO3样品中含有少量K2CO3，其提纯过程如下：
①操作2的名称是 。
②溶液B和溶液C中属于饱和溶液的是 （填序号）。
③样品中钾元素的质量为 g（结果保留整数）。
某化学课外活动小组在实验室配制石灰水时，发现烧杯底部仍有固体未溶解，对熟石灰样品的主要成分进行了探究。请你参与讨论并完成实验报告。
【提出问题】针对该熟石灰样品的成分，同学们展开了讨论，小明认为溶解后剩余固体为变质后的难溶性物质，变质的化学方程式为 。小华同学不同意他的判断，你认为小华同学的理由是 。
【进行猜想】 猜想一：熟石灰样品成分是Ca(OH)2
猜想二：熟石灰样品成分是CaCO3
猜想三：你认为熟石灰样品成分还可能是 。
【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：
|
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
|
取小烧杯中的物质进行 （填操作名称），得到固体和液体。 |
|
猜想三正确 |
|
向滤液中加入适量 溶液； |
溶液变蓝 |
|
|
向固体中加入适量稀盐酸。 |
|
【拓展与应用】
1.小组同学反思了熟石灰变质的原因，在初中化学我们所学过的物质中还有 （举一例）等也具有这样的性质，认识到这两种物质都应 保存。
2.小明想测定样品中Ca(OH)2的质量分数，称取上述0.5g样品，加足量水使之充分溶解，搅拌过滤后，在实验室用pH试纸和配制好的10%盐酸溶液进行实验，实验数据记录见下表．
|
加入盐酸溶液的质量/g |
0 |
2 |
3.65 |
6 |
|
样品的pH |
12 |
9 |
7 |
4 |
（1）当pH=4时，溶液中所含的溶质是 （写化学式）
（2）求样品中Ca(OH)2的质量分数。
A-H均为初中化学中常见的物质：其中A、C组成元素相同，E是红色单质。下图是它们之间的转化关系，请回答：
B物质在反应①中起 作用，写出反应④的化学方程式 。反应②中的现象为 ，蓝色溶液G中的溶剂的化学式为 。写出反应③的化学方程式 。
（4) 图中各反应不含有四种基本反应类型中的 反应。
实验室制取气体所需装置如下图所示，请回答以下问题：
（1）图中标示仪器的名称（1） ，（2） 。
（2）实验室选用B和E装置可以制取的气体是 ，一般不用c装置收集CO2的原因是
。不选用D装置收集CO2的原因是 ,实验室如选用G装置收集二氧化碳，气体应该从 端进入。
（3）用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是 ，反应的化学方程式为 。如果要制得较纯净的氧气应该选择装置 收集。
