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化学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙含量进行以下探究。该牙膏摩擦剂主要由碳酸钙、氢氧...

化学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙含量进行以下探究。该牙膏摩擦剂主要由碳酸钙、氢氧化铝组成,其他成分遇到盐酸时无气体生成。现利用下图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验,充分反应后,测定B中生成的BaCO3沉淀质量,以确定碳酸钙的质量分数。请回答下列问题。

说明: 满分5 manfen5.com

(1)装置A中牙膏样品放置在   (填仪器名称)中,盐酸放置在装置  (填仪器名称)中,A中至少发生    (填数字)个反应,写出其中一个反应的化学方程式       

(2)若测定值比实际值小,可能的原因有        。(填字母)

a.装置A中水蒸气、HCl等进入装置B中      b.装置A中CO2未完全进入装置B

c.CO2气流速度太快导致Ba(OH)2未完全吸收   d.盐酸未滴加过量

(3)为减少误差,现采取以下一些措施:

①在A、B之间增加一个装有  (填化学式)溶液的洗气瓶,它的作用是    _

②将装置B中的长导管下方增加一个带孔球泡,可以提高   

③在装置B的后面再增加一个装有 (填药品名称或化学式)固体的干燥管,目的是 

(4)准确称取三份各16.00 g的样品,进行测定,测得BaCO3质量分别为3.96 g、3.92 g、3.94 g。请计算样品中碳酸钙的质量分数。     。(写出计算过程,4分)

(5)某同学利用上述方法测定牙膏中钙元素的质量分数。小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响,上述测定的结果仍有可能偏小,理由是    

 

(1)锥形瓶 分液漏斗  2   CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O (2)②③④ (3)①AgNO3,除去HCl气体 ②二氧化碳吸收效率 ③碱石灰或氧化钙等 防止空气中的CO2进入装置B (4) 测得碳酸钡的质量为(3.96g +3.92g +3.94g)÷3= 3.94g   (1分) 参加反应的碳酸钙质量为2g(2分) 碳酸钙的质量分数为12.5%(1分) (5)牙膏中可能含有钙的其它化合物(或其他合理答案)。 【解析】 试题分析:(1)根据实验室常用仪器回答,图中装置A中的牙膏样品放置在锥形瓶中;盐酸放置在分液漏斗中;根据题意,A中至少发生2个反应:盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,盐酸和氢氧化铝反应生成氯化铝和水,故反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O。 (2)根据题意,A中生成的二氧化碳会进入B而被B吸收,实验就是通过测定B中生成的BaCO3沉淀质量,以确定生成二氧化碳的质量,从而确定碳酸钙的质量分数。 a.若装置A中水蒸气、HCl等进入装置B中,会造成B装置后来的称重变大,即测定生成二氧化碳的质量偏大,故造成结果偏大; b.若装置A中CO2未完全进入装置B,则测定生成二氧化碳的质量偏小,故造成结果偏小; c.若CO2气流速度太快导致Ba(OH)2未完全吸收,即部分二氧化碳气体逸出,则测定生成二氧化碳的质量偏小,故造成结果偏小; d.若盐酸未滴加过量,则碳酸钙未能完全反应,故生成二氧化碳的质量偏小,故造成结果偏小。故选②③④ (3)根据上面的分析,①为防止HCl进入B装置,可在A、B之间增加装有硝酸银的装置; ②将装置B中的长导管下方增加一个带孔球泡,可增大二氧化碳与氢氧化钡溶液的接触面积,从而提高二氧化碳的吸收效率; ③在装置B的后面再增加一个装有碱石灰或氧化钙等药品的装置,可以阻止空气中的二氧化碳进入装置B,影响结果的测定。 (4)为了确保实验结果的误差更小,应使用3次实验的平均值,即测得碳酸钡的质量为(3.96g +3.92g +3.94g)÷3= 3.94g 设样品中碳酸钙的质量分数为x CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,CO2+Ba(OH)2= BaCO3↓+H2O CaCO3→CO2→BaCO3 100         197 16g?x       3.94g 100:16g?x =197:3.94g 解得x=12.5% (5)由于牙膏中可能含有钙的其它化合物,而根据题意,它们都不能与盐酸反应产生气体,故利用上述方法测定牙膏中钙元素的质量分数时,结果会偏小。 考点:实验探究物质的组成成分以及含量,酸的化学性质,根据化学反应方程式的计算
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考点分析:
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下面是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:

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(1)仪器a的名称是    

(2)从装置A~D中选择:加热KMnO4制取并收集干燥的O2,应选用图中的  (填字母),其反应化学方程式是  。用排水法收集氧气时,发现水槽内的水变成紫红色,原因是       

(3)实验室用B装置制取H2气体,其反应化学方程式是      。若用装置E收集H2,气体应从导管的    (填“d”或“e”)端进入。

(4)用B装置制取气体的优点是     

(5)若制取的O2用F装置排水法收集,请将图F补画完整(直接在图中画出)。    

 

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实验小组的同学研讨初中常见酸、碱、盐之间的反应关系时,做了如下实验,实验中的所用物质均是初中化学常见的,且每一步均有明显现象,实验操作及部分现象如下图所示。

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回答下列问题:

(1)A溶液一定呈   性(填“酸”或“中”或“碱”)。

(2)气体D的化学式为       

(3)步骤②的实验现象为       

(4)E溶液中的溶质可能是       

(5)B溶液的溶质由两种元素组成,④中产生气体的反应的化学方程式为      

(6)实验后将盛有C固体烧杯中的上清液取出少量,继续加入E溶液,仍有C固体析出,已知A与E中的阳离子相同,则实验后所得溶液含有的溶质为酚酞和         

 

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溶液的应用非常广泛。

(1)K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下。

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温度/℃

20

30

50

60

80

溶解度/g

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

①图中能表示KNO3溶解度曲线的是    (填“甲”或“乙”)。

②两曲线交点M点的含义是     

③20℃时,K2CO3饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为   (结果用最简整数比表示)。

④30℃时,向114 g K2CO3固体中加入100 g水,充分溶解后升温至40℃,该溶液中溶质的质量分数    (填“变大”、“变小”或“不变”)。

(2)某KNO3样品中含有少量K2CO3,其提纯过程如下:

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①操作2的名称是    

②溶液B和溶液C中属于饱和溶液的是    (填序号)。

③样品中钾元素的质量为    g(结果保留整数)。

 

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某化学课外活动小组在实验室配制石灰水时,发现烧杯底部仍有固体未溶解,对熟石灰样品的主要成分进行了探究。请你参与讨论并完成实验报告。

【提出问题】针对该熟石灰样品的成分,同学们展开了讨论,小明认为溶解后剩余固体为变质后的难溶性物质,变质的化学方程式为     。小华同学不同意他的判断,你认为小华同学的理由是     

【进行猜想】 猜想一:熟石灰样品成分是Ca(OH)2

猜想二:熟石灰样品成分是CaCO3

猜想三:你认为熟石灰样品成分还可能是     

【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想:

实验步骤

实验现象

实验结论

取小烧杯中的物质进行     (填操作名称),得到固体和液体。

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猜想三正确

向滤液中加入适量     溶液;

溶液变蓝

向固体中加入适量稀盐酸。

     

【拓展与应用】

1.小组同学反思了熟石灰变质的原因,在初中化学我们所学过的物质中还有      (举一例)等也具有这样的性质,认识到这两种物质都应     保存。

2.小明想测定样品中Ca(OH)2的质量分数,称取上述0.5g样品,加足量水使之充分溶解,搅拌过滤后,在实验室用pH试纸和配制好的10%盐酸溶液进行实验,实验数据记录见下表.

加入盐酸溶液的质量/g

0

2

3.65

6

样品的pH

12

9

7

4

(1)当pH=4时,溶液中所含的溶质是     (写化学式)

(2)求样品中Ca(OH)2的质量分数。

 

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A-H均为初中化学中常见的物质:其中A、C组成元素相同,E是红色单质。下图是它们之间的转化关系,请回答:

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B物质在反应①中起     作用,写出反应④的化学方程式     。反应②中的现象为     ,蓝色溶液G中的溶剂的化学式为     。写出反应③的化学方程式     

(4) 图中各反应不含有四种基本反应类型中的     反应。

 

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