维生素C是一种人体必需的维生素。查阅资料可知下列信息：
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部分性质 |
生理作用 |
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维生素C 化学式：C6H806 |
无色晶体，易溶于水；在酸性溶液中稳定，中性或碱性溶液中易被空气氧化…… |
促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗能力…… |
请参与下列问题的讨论。
（1）维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。
（2）某兴趣小组的同学对维生素C的还原性进行实验探究，其实验结果如下图所示。
实验说明了维生素C在空气中氧化除跟氧气有关外，还与 有关。因此，生吃新鲜蔬菜要比熟吃蔬菜维生素C的损失 (选填“大”或“小”)。
（3）①该兴趣小组同学对某果计饮料中维生素C的含量进行测定，反应原理为：
C6H8O6 + I2 ="=" C6H6O6 + 2HI
实验步骤如下：
a．取果汁饮料10 mL，用煮沸并冷却的蒸馏水稀释到50 mL；
b．加醋酸溶液酸化；
c．加人少量指示剂；
d．逐滴加人稀碘水至完全反应，实验测得恰好反应时，消耗溶质碘的质量为25.4mg。计算该果汁饮料每100mL中含维生素C的质量为________mg。
②有些同学在测定时，未加人醋酸溶液酸化，测得维生素C的含量明显小于其他同学。其原因是 。
化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火。只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来。同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的。为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧？
小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹出的气体中含有一定量的CO2，棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化钠（Na2O2），CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气，同时放出大量的热，最终使棉花燃烧起来。请帮助小娟同学完成下列问题：
（1）写出Na2O2与CO2反应的化学方程式： 。
（2）设计检验固体产物是否为Na2CO3的实验：①用 与固体产物反应，制得气体；②将气体通入 中，如有 生成，则证明固体物质是碳酸盐。
以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：①___________
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是___________（填字母符号，下同），若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是___________ 。
（3）同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是 。
金属在生产和生活中有广泛的应用。
（1）下列金属制品中，利用金属导电性的是_________（填字母序号）。
A．黄金饰品 B．铝蒸锅 C．钢导线
（2）铁制品在沙漠地区不易锈蚀的原因是_______________________。
（3）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式为____________________。
M元素的一种微粒的结构示意图为
，已知：
（1）M元素的单质是空气的重要组成部分，约占空气总体积的1/5，则x=
（2）M元素与下列选项中 （填序号）元素不能形成化合物。
化学与生活密切相关。中考即将来临，小明每天都在紧张的复习，他妈妈为了给他增加营养，制定了如右表所示的食谱。请回答问题：
（1）米饭中主要含有的营养素是 （填“糖类”或“油脂”）。
（2）为了使营养均衡，你建议应该增加的食物是 。（填“蔬菜”或“火腿肠”）
