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我们的日常生活离不开金属。 (1)铁 生锈是铁与空气中的水蒸气、_ 等发生化学反...

我们的日常生活离不开金属。

(1)铁 生锈是铁与空气中的水蒸气、_    等发生化学反应的过程。

(2)在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时,某小组做了如下三个实验:

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(所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同)

①一段时间后,可观察到实验Ⅱ的现象是                                  

反应的化学方程式是                          

②小组中的甲同学认为:通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱。你认为他依据的实验现象是                            

③乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序,原因

                                       

并在上述实验的基础上,补充了一个实验(右图所示),实现了探究目的。他们的实验:X是金属______,Y是__________溶液(写出化学式)。

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(1) 氧气(或O2) (2)①红色固体(铜片)表面有银白色固体析出 ,无色溶液变蓝色(答出一点给分);  Cu+2Ag NO3 = Cu( NO3)2+2 Ag ②实验Ⅲ中产生气体的速率比实验Ⅰ的快 ③无法比较Fe和Cu的活动性(或无法确定铁和铜的活动性顺序) Fe   CuSO4(或Cu  H2SO4或;Fe SO4  Cu)  (两空均答对给分) 【解析】 试题分析:(1)根据铁生锈的条件是,铁在与氧气和水同时接触时容易生成铁锈; (2)①实验Ⅱ中,铜的活动性比银强,能够从硝酸银溶液中置换出银,红色铜片表面有银白色固体析出,无色溶液变蓝色,其反应化学方程式为:Cu+2AgNO3═Cu( NO3)2+2Ag; ②Ⅰ中铁和稀盐酸能够反应,Ⅲ中锌片也能够和稀盐酸反应,这两个同时都反应,它们的形状与大小及稀盐酸的质量分数和用量均相同的条件下,实验Ⅲ中产生气体的速度比实验Ⅰ的快,锌比铁反应剧烈,这说明了锌比铁更活泼; ③实验Ⅰ和实验Ⅲ能证明锌比铁活动性强,实验Ⅰ实验Ⅱ无法比较Fe和Cu的活动性;在补充实验中,可用铁置换硫酸铜中的铜,可以证明铁比铜活泼,故可判断出该三种金属的活动性由强到弱的顺序为锌、铁、铜,它们的活动性都比银强。 考点:金属的物理性质及用途;金属活动性的探究;金属锈蚀的条件及其防护
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考点分析:
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某粗盐提纯后得到的“精盐”中还含有少量可溶性杂质CaCl2、MgCl2。小青同学设计了以下实验方案来除去可溶性杂质。

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 (1)步骤①的化学方程式为                                          

(2)步骤②中得到的白色沉淀是                          (填化学式)。

(3)步骤③中加稀盐酸是为了除去溶液中的                          

A.CaCl2      B.MgCl2      C.NaOH     D.Na2C03

 

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以下是化学实验室几种常用的实验装置,请回答:

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(1)某同学用C装置制取氧气,该反应的化学反应方程式为                 

(2)通过蜡烛在氧气中的燃烧验证组成中含有碳、氢元素,我们应选择        

收集氧气,

(3)若要用此装置制取二氧化碳气体质量约为1.1g,至少需要10%的盐酸质量为             

(4)实验时要尽可能节约药品,实际加入的稀盐酸的量比计算量略多,其原因是      

A.收集时有部分二氧化碳逸出     B.大理石过量       C.装置中还残留一些二氧化碳

 

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根据下图所示溶解度曲线及相关实验,回答下列问题。

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(1)由图甲可知,10℃时硝酸钾的溶解度约为   g;

(2)图甲中,溶解度受温度影响较小的物质是   

(3)图乙中,加入某物质后,试管底部硝酸钾晶体完全溶解,则某物质是下列物质中的          

A.NaOH     B.NaCl     C.NH4NO3

 

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用经济、简便的方法鉴别硫酸铜、碳酸钠、氢氧化镁三种白色固体粉末,应选用的—种试剂是___________。

 

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某厂生产的纯碱中含有少量氯化钠.取12g该样品于烧杯中,并滴加稀盐酸至73g时,气泡不再冒出,此时称得烧杯内溶液的总质量为80.6g.请计算:

(1)产生二氧化碳气体的质量是多少?

(2)样品中碳酸钠的质量;

(3)所得溶液中溶质的质量分数是多少(结果保留整数)

 

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