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小芳和同学们一起研究酸、碱的化学性质. 【实验一】同学们将稀盐酸与刚配制好的氢氧...

小芳和同学们一起研究酸、碱的化学性质.

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【实验一】同学们将稀盐酸与刚配制好的氢氧化钠溶液混合,未观察到明显现象.

【实验二】小芳改进了实验,向氢氧化钠溶液中加入镁,没有现象,说明               .再逐滴加入稀盐酸(如图实验二).

(1)开始时没有气泡,持续滴加后产生气泡,说明盐酸确实和氢氧化钠发生了反应.

(2)请你帮他们再设计一个实验,(写出操作及现象)也能证明稀盐酸和氢氧化钠发生了反应:      

                                           

(3)实验二给你提供的信息是:                                                      

【实验三】小芳将稀盐酸加入到盛有氧化铁的试管中,发现溶液颜色逐渐变黄,证明发生了反应,反应化学方程式是为:                            

【表达交流】有些反应伴随固体消失、变色等现象,有些反应没有明显的现象出现,可以通过                       将无现象实验显性化,获得结论.

【反思应用】根据大家的交流,若继续向实验三反应结束后的溶液中,加入氢氧化钠溶液,发现刚开始没有沉淀,过一会儿有红褐色沉淀出现,说明                              

【拓展延伸】若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,也无明显现象,请你设计一个实验                (实验操作及现象),说明两者发生了化学变化.

 

【实验二】氢氧化钠溶液和镁不反应; (2)向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液,再逐滴加入稀盐酸;溶液由红色变为无色; (3)不仅证明稀盐酸能和氢氧化钠溶液反应,还能同时验证酸和金属的反应(合理说法均可); 【实验三】Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O; 【表达交流】借助其他试剂(合理均可); 【反思应用】实验三中稀盐酸过量; 【拓展延伸】向反应后溶液中加入氯化钙溶液(或稀盐酸等),有沉淀产生(或气泡产生). 【解析】 试题分析:【实验二】根据实验现象:向氢氧化钠溶液中加入镁,没有现象,可知氢氧化钠溶液和镁不反应; (2)还可以根据氢氧化钠溶液显碱性,可使酚酞变红,而酸性、中性溶液不能使酚酞变色设计实验,具体为:向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试液,再逐滴加入稀盐酸,溶液由红色变为无色,则可证明二者发生了化学反应;或据氢氧化钠可与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀,而稀盐酸可与氢氧化铜反应进行设计; (3)通过实验二现象‘开始时没有气泡,说明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应,因为镁遇到盐酸即可生成氢气,持续滴加后产生气泡,说明盐酸还能和镁发生反应; 【实验三】氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水,方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O; 【表达交流】通过上述实验可知:对于没有明显现象出现的化学反应,如氢氧化钠和稀盐酸的反应,可以通过借助酚酞、镁等其他试剂将无现象实验显性化,获得结论,或改变实验装置实现; 【反思应用】若继续向实验三反应结束后的溶液中,加入氢氧化钠溶液,发现刚开始没有沉淀,过一会儿有红褐色沉淀出现,说明溶液中还含有盐酸,滴加的氢氧化钠溶液与盐酸反应完毕后才与氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀; 【拓展延伸】二氧化碳通入氢氧化钠溶液生成碳酸钠和水,据碳酸钠与酸可反应生成气体,与可溶性钙盐、可溶性钡盐反应生成不溶性沉淀设计实验; 考点:探究酸碱的主要性质.
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考点分析:
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阅读下列材料,完成下列探究:

珍珠约含92%的CaCO3、4%的蛋白质(氨基酸)以及水等其他物质。以珍珠磨成的珍珠粉具有安神、美容等医用价值。央视《每周质量报告》曾揭露现今市场上存在大量以蚌壳粉冒充的珍珠粉(用氢氧化钠溶液去除蚌壳表面的有机物,用双氧水去除表面的黑色素等,然后磨成粉即可)。某研究性学习小组对本地的一种市售珍珠粉进行了以下探究。

探究一:该珍珠粉的主要成分

序号

实验内容

实验现象

实验结论

取少量样品于烧杯中,滴加稀盐酸

有大量气泡生成

     本格不填

用铂丝蘸取①中溶液,在酒精灯上灼烧

火焰为砖红色

溶液中含有钙离子

另取少量样品于烧杯中,加水充分溶解,滴加   

无蓝色出现

样品中不含有淀粉

另取少量样品于烧杯中,加水溶解,静置、过滤,在滤液中加入适量浓硝酸,加热至沸

__     

样品中含蛋白粉

(氨基酸)

(1)小名认为根据实验①、②可以推断样品中一定含有碳酸钙,小星不同意其观点。为了确认样品中含有碳酸钙,他需要补充完成的实验是(写出实验方法与现象):       

(2)根据上述实验,可以判断该珍珠粉为    (填“真”或“假”)。

探究二:该珍珠粉中碳酸钙含量的测定

【方法1】小王用右图1所示装置测定该珍珠粉中碳酸钙的含量。实验方案如下:

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(1)检查装置气密性:按图连接装好置后,将注射器活塞(不考虑活塞的摩擦和自重,下同)从刻度1mL处向上拉至刻度20mL处,  (填操作和现象),则气密性良好。

(2)在锥形瓶内装入0.4g上述珍珠粉样品,注射器内吸入12mL的稀盐酸,再次连接装置。

(3)用力向锥形瓶内注入所有稀盐酸,并晃动锥形瓶。当没有气泡产生后,记录注射器刻度为92mL。

(4)数据处理:该实验过程中产生CO2的体积为    mL,再根据CO2的密度(约2g/L)计算出其质量,计算出碳酸钙的质量,从而计算该珍珠粉中碳酸钙的含量。

【方法2】同组的小明同学另外设计了一套装置,如右图2。实验方案如下:

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(1)检查装置气密性;

(2)在右图Y形装置左管内装入1.1g上述珍珠粉样品,右管内倒入一定量的稀盐酸,针筒(规格为250mL)活塞推到底部,再次连接装置。

(3)设法使左右两管内的药品混合,反应结束后读取针筒读数为220mL。

(4)数据处理:请计算该珍珠粉中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程,最终结果保留小数点后1位。4分)

           

【实验反思】

(1)考虑针筒的因素,上述两个实验方案对珍珠粉的用量多少必须作要求吗?为什么?

       

(2)【方法2】中第(3)步如何实现两种药品的混合?   

(3)小明设计的装置与小王比,有何优点?    (写出1点即可)。

 

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小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下:加压时,装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气,制取高浓度氧气。减压时,分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中,分子筛并不消耗。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体,带到实验室对其进行研究。

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实验I:小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。   

【实验记录】

实验步骤

实验现象

化学方程式

取一只250 mL的集气瓶,用排水法收集一瓶所带气体,然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中

木炭燃烧得更旺

化学方程式I

表中,化学方程式I是    

【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是   

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实验II:测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下设计了如右图所示装置,进行实验,并重复多次。

【实验记录】

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

检查装置的气密性

 

装置的气密性良好

加入药品,将装置连接固定

 

 

打开止水夹a和b,向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b

A中水进入到B中,B中水的体积为200 mL。

收集200 mL气体(由压强差引起的误差忽略不计)

用凸透镜聚光引燃白磷

燃烧,产生大量白烟

 

待白磷熄灭并冷却到室温,

进行操作I

现象I

小丽收集的气体不是纯净的氧气

表中,操作I是    ;现象I是   

【数据记录】   

实验次序

1

2

3

4

5

B中剩余水体积/mL

100

42

39

41

38

【数据处理】已知,在上表数据中,第1组数据偏差较大,存在明显误差,在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为     % 。

【实验反思】

(1)这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于   (填“物理变化”或“化学变化”)。

(2)导致第1组数据产生较大误差的可能原因是   

 

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二氧化碳的捕捉与封存是实现温室气体减排的重要途径之一,科学家利用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2(如下图)。

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(1)吸收塔中发生反应的化学方程式为  ,分离池中发生反应的化学方程式为    

(2)操作①中   (填“一定”“不一定”)含有过滤。物质①是    溶液。

(3)上述工业流程中    (选填A、B、C)内发生了复分解反应。

A、吸收塔    B、分离池    C、 煅烧炉

(4)上述流程中可以循环使用的物质除物质①的溶液外,还有   

(5)用NaOH溶液喷淋“捕捉”空气中的CO2的好处是   

 

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实验室制取气体所需的装置如下图所示,请回答下列问题:

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(1)写出装置图中标号仪器的名称:①    ;②   

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为        ,所选用的发生装置为         ,收集装置为     (填字母)。

(3)实验室用装置A制取氧气的化学方程式为      ,若用E装置收集氧气,当观察至导管口有气泡      地放出时,即可进行收集。

(4)选择气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色  ②密度  ③溶解性  ④可燃性,其中必须考虑的是     (填序号)。

(5)为得到纯净干燥的二氧化碳气体,除杂装置(如下图)的导管按气流方向连接顺序是    (选填字母)。

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A.a→b→c→d             B.b→a→c→d

C.c→d→a→b             D.d→c→b→a

 

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根据所学知识回答:

(1)碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广。

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①图a为碳原子的结构示意图,碳原子最外层电子数为    ,常温下碳的化学性质   ,(填“活泼”或“不活泼”)。

②图b、c对应两种碳单质:图b单质的名称是  

③C为+4价,Cl为-1价,由C和Cl组成的化合物的化学式为   

(2)在点燃条件下,A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如右图所示。

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①该反应的基本反应类型为     。②该反应中A、C两种物质的质量比为   

 

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