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写出符合下列要求的化学方程式: 产生两种气体的分解反应 铝片与硫酸铜溶液反应 有...

写出符合下列要求的化学方程式: 

产生两种气体的分解反应         铝片与硫酸铜溶液反应

 

有沉淀生成的中和反应            酒精燃烧

 

2H2O2H2↑+O2↑(其它答案也可)      2Al+3CuSO4==Al2(SO4)3+3Cu H2SO4+Ba(OH)2==BaSO4↓+2H2O         C2H5OH+3O22CO2+3H2O 【解析】 试题分析:根据化学反应事实和质量守恒定律书写化学方程式。 (1)水通电分解生成氢气和氧气两种气体,且属于分解反应,故反应的化学方程式是2H2O2H2↑+O2↑。 (2)铝的活动性比铜强,故铝片能与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝和铜,故反应的化学方程式为2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu。 (3)硫酸属于酸,氢氧化钡属于碱,二者能发生中和反应,且能生成硫酸钡沉淀和水,故反应的化学方程式为H2SO4+Ba(OH)2==BaSO4↓+2H2O。 (4)酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水,故反应的化学方程式为C2H5OH+3O22CO2+3H2O。 考点:书写化学方程式
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考点分析:
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某化学兴趣小组为探究氢氧化钠的化学性质,做了如下图所示的3个实验。试回答下列问题:

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(1)实验1:实验结束后观察到试管中溶液呈红色,由此推断,该试管中的指示剂是无色酚酞溶液。

(2)实验2:氢氧化钠和二氧化碳反应时本没有明显现象,该兴趣小组利用如实验2的装置后就可以观察到明显现象从而证明反应的发生。

①写出实验过程中会观察到的现象是                          ,反应的化学方程式为   

                       ,该反应        (填“是”或“不是”)复分解反应。

②该兴趣小组发现用其他方法也可证明反应的发生:取反应后的溶液,向其中加入          ,其现象是                      ,写出该反应的化学方程式                        。    

(3)实验3:当该兴趣小组加入过量的稀盐酸后,依然没有观察到明显的现象,他们由此判定氢氧化钠和盐酸不反应。你认为他们的判断是否正确。若不正确,你认为他们的实验可以怎么改进从而可以判断反应是否发生。     

(4)某地一辆满载浓硫酸的罐车翻到,导致50t质量分数为98%的浓硫酸泄露,接到报警后的消防官兵赶来后立即用熟石灰处理。若要完全中和泄露的浓硫酸,理论上需要熟石灰多少吨?

 

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氨气是一种具有强烈刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液显碱性,实验室可用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物来制取氨气。右图是实验室常用

的制取气体的装置。

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(1)请选择实验室制取氨气的发生装置,并写出用此装置制取另一气体的化学方程式。

(2)若在C装置中盛满水,用排水法收集氧气,则气体应该从哪端通入?若用C装置来收集氨气,则气体应该从哪端通入?

(3)图乙是利用氨气做的一个趣味实验(夹持设备已略去),烧瓶中装有干燥的氨气,胶头滴管中装有水,先关闭阀门,将胶头滴管中的水挤入烧瓶内,然后打开阀门,请你描述烧瓶中可能出现的现象。

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某工厂排放的废液中含有少量硫酸和硫酸铜。为了从废液中获取铜,小军向废液加

入过量的锌粉,待充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。

(1)得到的滤渣中含有哪些物质?

(2)小名认为小军的方法不够完善,要获取纯净的铜,还需对滤渣进行处理。你认为应该如何处理,写出实验操作,并写出发生反应的化学方程式,标明反应的基本类型。

 

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小芳和同学们一起研究酸、碱的化学性质.

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【实验一】同学们将稀盐酸与刚配制好的氢氧化钠溶液混合,未观察到明显现象.

【实验二】小芳改进了实验,向氢氧化钠溶液中加入镁,没有现象,说明               .再逐滴加入稀盐酸(如图实验二).

(1)开始时没有气泡,持续滴加后产生气泡,说明盐酸确实和氢氧化钠发生了反应.

(2)请你帮他们再设计一个实验,(写出操作及现象)也能证明稀盐酸和氢氧化钠发生了反应:      

                                           

(3)实验二给你提供的信息是:                                                      

【实验三】小芳将稀盐酸加入到盛有氧化铁的试管中,发现溶液颜色逐渐变黄,证明发生了反应,反应化学方程式是为:                            

【表达交流】有些反应伴随固体消失、变色等现象,有些反应没有明显的现象出现,可以通过                       将无现象实验显性化,获得结论.

【反思应用】根据大家的交流,若继续向实验三反应结束后的溶液中,加入氢氧化钠溶液,发现刚开始没有沉淀,过一会儿有红褐色沉淀出现,说明                              

【拓展延伸】若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,也无明显现象,请你设计一个实验                (实验操作及现象),说明两者发生了化学变化.

 

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阅读下列材料,完成下列探究:

珍珠约含92%的CaCO3、4%的蛋白质(氨基酸)以及水等其他物质。以珍珠磨成的珍珠粉具有安神、美容等医用价值。央视《每周质量报告》曾揭露现今市场上存在大量以蚌壳粉冒充的珍珠粉(用氢氧化钠溶液去除蚌壳表面的有机物,用双氧水去除表面的黑色素等,然后磨成粉即可)。某研究性学习小组对本地的一种市售珍珠粉进行了以下探究。

探究一:该珍珠粉的主要成分

序号

实验内容

实验现象

实验结论

取少量样品于烧杯中,滴加稀盐酸

有大量气泡生成

     本格不填

用铂丝蘸取①中溶液,在酒精灯上灼烧

火焰为砖红色

溶液中含有钙离子

另取少量样品于烧杯中,加水充分溶解,滴加   

无蓝色出现

样品中不含有淀粉

另取少量样品于烧杯中,加水溶解,静置、过滤,在滤液中加入适量浓硝酸,加热至沸

__     

样品中含蛋白粉

(氨基酸)

(1)小名认为根据实验①、②可以推断样品中一定含有碳酸钙,小星不同意其观点。为了确认样品中含有碳酸钙,他需要补充完成的实验是(写出实验方法与现象):       

(2)根据上述实验,可以判断该珍珠粉为    (填“真”或“假”)。

探究二:该珍珠粉中碳酸钙含量的测定

【方法1】小王用右图1所示装置测定该珍珠粉中碳酸钙的含量。实验方案如下:

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(1)检查装置气密性:按图连接装好置后,将注射器活塞(不考虑活塞的摩擦和自重,下同)从刻度1mL处向上拉至刻度20mL处,  (填操作和现象),则气密性良好。

(2)在锥形瓶内装入0.4g上述珍珠粉样品,注射器内吸入12mL的稀盐酸,再次连接装置。

(3)用力向锥形瓶内注入所有稀盐酸,并晃动锥形瓶。当没有气泡产生后,记录注射器刻度为92mL。

(4)数据处理:该实验过程中产生CO2的体积为    mL,再根据CO2的密度(约2g/L)计算出其质量,计算出碳酸钙的质量,从而计算该珍珠粉中碳酸钙的含量。

【方法2】同组的小明同学另外设计了一套装置,如右图2。实验方案如下:

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(1)检查装置气密性;

(2)在右图Y形装置左管内装入1.1g上述珍珠粉样品,右管内倒入一定量的稀盐酸,针筒(规格为250mL)活塞推到底部,再次连接装置。

(3)设法使左右两管内的药品混合,反应结束后读取针筒读数为220mL。

(4)数据处理:请计算该珍珠粉中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程,最终结果保留小数点后1位。4分)

           

【实验反思】

(1)考虑针筒的因素,上述两个实验方案对珍珠粉的用量多少必须作要求吗?为什么?

       

(2)【方法2】中第(3)步如何实现两种药品的混合?   

(3)小明设计的装置与小王比,有何优点?    (写出1点即可)。

 

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