下图是化学实验中常见的几种装置。
请回答下列问题：
（1）利用上述A、D装置的组合可以制取的初中常见的气体有 （写两种），写出其中任一种气体实验室制取的化学反应方程式 。
（2）某同学欲收集一种难溶性的气体，且E装置可以替代D装置来收集该气体，请简述该同学使用E装置来收集该气体的两种方法： ;
。
称取氯化钠和氯化钙的固体混合物14g，放入烧杯中，加入100g碳酸钠溶液恰好完全反应。待反应完全后过滤，称得滤液的总质量为104g。求：
（1）固体混合物中氯化钙的质量是多少？
（2）反应后所得溶液的溶质质量分数是多少？
能源是社会发展的重要保证， 化学与能源有十分重要的关系。请完成下列有关能源的问题的归纳：
（1）我们把直接从自然取得的能源称为一次能源，一次能源经过加工取得的能源称为二次能源。下列是目前正在利用和开发的部分能源 ①煤；②氢能；③天然气；④太阳能；⑤风能， 其中不属于一次能源的是（填序号） ，其中属于不可再生的能源是 。
（2）我国是世界产煤大国。但含硫煤燃烧 排放的SO2会引起“酸雨”现象，对建筑物有 、影响植物生长等影响。为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即向煤中掺入生石灰CaO，用来吸收SO2，而发生化合反应。写出“固硫法”反应的化学方程式 。
（3）目前我国 许多城市已使用乙醇汽油。我省是华中的商品粮基地，但每年都有大量的过期粮食——陈化粮出现，现在人们可以用陈化粮来生产酒精，其过程为：
试写出由葡萄糖制取酒精的化学方程式 。
写出符合下列要求的化学方程式：
产生两种气体的分解反应 铝片与硫酸铜溶液反应
有沉淀生成的中和反应 酒精燃烧
某化学兴趣小组为探究氢氧化钠的化学性质，做了如下图所示的3个实验。试回答下列问题：
（1）实验1：实验结束后观察到试管中溶液呈红色，由此推断，该试管中的指示剂是无色酚酞溶液。
（2）实验2：氢氧化钠和二氧化碳反应时本没有明显现象，该兴趣小组利用如实验2的装置后就可以观察到明显现象从而证明反应的发生。
①写出实验过程中会观察到的现象是 ，反应的化学方程式为
，该反应 （填“是”或“不是”）复分解反应。
②该兴趣小组发现用其他方法也可证明反应的发生：取反应后的溶液，向其中加入 ，其现象是 ，写出该反应的化学方程式 。
（3）实验3：当该兴趣小组加入过量的稀盐酸后，依然没有观察到明显的现象，他们由此判定氢氧化钠和盐酸不反应。你认为他们的判断是否正确。若不正确，你认为他们的实验可以怎么改进从而可以判断反应是否发生。
（4）某地一辆满载浓硫酸的罐车翻到，导致50t质量分数为98%的浓硫酸泄露，接到报警后的消防官兵赶来后立即用熟石灰处理。若要完全中和泄露的浓硫酸，理论上需要熟石灰多少吨？
氨气是一种具有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性，实验室可用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物来制取氨气。右图是实验室常用
的制取气体的装置。
（1）请选择实验室制取氨气的发生装置，并写出用此装置制取另一气体的化学方程式。
（2）若在C装置中盛满水，用排水法收集氧气，则气体应该从哪端通入？若用C装置来收集氨气，则气体应该从哪端通入？
（3）图乙是利用氨气做的一个趣味实验（夹持设备已略去），烧瓶中装有干燥的氨气，胶头滴管中装有水，先关闭阀门，将胶头滴管中的水挤入烧瓶内，然后打开阀门，请你描述烧瓶中可能出现的现象。
