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某学校化学课外活动小组,对铜制品生锈很很感兴趣.经查阅资料,知道铜锈的主要成份是...

某学校化学课外活动小组,对铜制品生锈很很感兴趣.经查阅资料,知道铜锈的主要成份是碱式碳酸铜,俗称铜绿,化学式为

Cu2(OH)2CO3.他们在探究中发现,铜绿受热分解后,除生成二氧化碳和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体.为了更清楚地了解这种黑色粉末,小明和小娜准备通过实验探究,进一步分析黑色固体的组成,并验证产生的气体:

(1)提出问题:黑色固体是什么?

(2)猜想与假设:

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(3)设计实验方案:

向试管中的黑色固体滴加足量的         (填化学式)溶液,充分反应后,观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色;

(4)现象与结论:

小刚和小娜经过实验之后,都给自己的猜想做了正  确的评价.如果你的猜想是正确的话,实验现象应为:                                      

(5)若用如图所示装置验证两种气体生成物(无水硫酸 铜遇水变蓝),应将生成的混合气体先通过 B 装置,.当将气体通入装置A进行验证,气流应从     口通入.

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(2)如图 (3)H2SO4(HCl、HNO3也可); (4)黑色粉末部分溶解,溶液由无色变成蓝色; (5)B;a; 【解析】 试题分析:(2)碱式碳酸铜中含有碳元素、铜元素、氧元素和氢元素,根据质量守恒定律结合小娜和小刚的推测,可以判断该黑色粉末为氧化铜和碳的混合物; (3)根据黑色粉末的组成,可以选择稀硫酸、稀盐酸或是稀硝酸来进行鉴别,如果得到蓝色溶液则说明该黑色粉末为氧化铜,若黑色粉末不溶解则说明为碳粉; (4)若黑色粉末为氧化铜和碳粉,当加入稀硫酸时氧化铜要溶解而生成蓝色溶液,但是碳粉不反应,即如果观察到黑色粉末部分溶解,则说明我们刚才的判断是正确的; (5)无水硫酸铜吸收水后变为蓝色,所以在验证水时通常用无水硫酸铜,但是为了防止在后续的实验中引入水蒸气而干扰实验,所以要先验证水的存在,然后再来验证二氧化碳的存在,在验证二氧化碳即通过B装置时,要从长管即a管进入. 考点:实验探究物质的组成成分以及含量;猜想与事实验证;常见气体的检验与除杂方法;碳的化学性质.
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考点分析:
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为探究CO2和NaOH确实发生了化学反应,某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置,请回答下列问题:

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(1)选择任意一种实验装置,简述出现的实验现象,解释产生该实验现象的原因:

选择的实验装置是              .实验现象为:                  

产生该实验现象的原因是:                                                

(2)某同学质疑上述实验设计,该同学质疑的依据是:                         

(3)在原实验的基础上,请你设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应.                          

 

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走进化学实验室,会接触到很多的仪器,以下是我们经常使用的几种仪器:

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(1)仪器b的名称是   ,请你写出该仪器的一种用途                          

(2)实验室欲利用上述仪器完成氯酸钾和二氧化锰制取并用排水法收集氧气的实验,需要用到的仪器有(填仪器的序号)           .在实验中发现收集到的氧气不纯,可能的原因是                                                             .如果利用上述仪器完成二氧化碳制取的实验,除了选用d、f、g、l之外,还应选用         (填仪器的序号),这样可以方便地添加液体药品.

 

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小景同学在进行酸碱中和反应实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,才发现忘记滴加了指示剂,因而无法确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,请你帮助他设计实验用两种方法证明这两种物质是否恰好完全反应?

 

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我们看到过高大的铁架支撑着一根根高压电缆,这些电缆主要由铝制成.

(1)阅读“资料一”和“资料二”,回答问题.

资料一:

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资料二:

 

导电性(以银的导电性为100作为标准)

密度(g/cm3

99

8.92

61

2.70

 

通过对上资料的分析,说明高压电缆用铝制而不用铜制的原因.

(2)铝在常温下能与氧气反应,但铝制的高压电缆却很耐腐蚀.说明其原因.

 

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现有①赤铁矿(主要成份是Fe2O3)②磁铁矿(主要成份是Fe304)③黄铁矿(主要成份是FeS2),请你从经济效益和环境保护的角度分析三种矿石哪种不适合用来炼铁?为什么?

 

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