能用物理变化现象解释的是
A.水壶烧水出现水垢 B.牛奶变酸
C.寒冷冬季室内窗户玻璃出现水雾 D.用石灰浆粉刷墙壁，干燥后，墙面变硬
某校化学兴趣小组的同学为了制取氢氧化镁，他们取9.5gl氯化镁固体全部溶解在40.5g水中制成不饱和溶液，然后向其中加入55.8g某溶质质量分数的氢氧化钠溶液恰好完全应．请你帮他们计算该小组制得的氢氧化镁的质量和反应所得溶液中溶质的质量分数．
请根据下列装置回答有关问题．
（1）有标号的仪器名称：①为 ②为 ．
（2）若用上述装置制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为 ．如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体，其装置接口的连接顺序是（用接口字母安顺序从左至右连接） ．检验二氧化碳是否收集满的方法是 ．
A、B、C、D、E分别代表一种物质，其中A是氯化钡．它们之间有如下反应关系：
请根据以上信息回答下列问题：
（1）有关物质的化学式：D为 ，E为 ．
（2）A与B反应的方程式为 ．
（3）滤液III中存在的阴离子是 （用离子符号表示）．
A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化学中常见的物质，其中A是天然气的主要成分，X、Y、Z是单质，B、C、D、E是氧化物，常温下，C是液体，Y是黑色固体，E是红色粉末．它们之间有如下反应关系：
请根据以上有关信息回答下列问题：
（1）有关物质的化学式：A为 ，X为 ，C为 ．
（2）B与Y反应的化学方程式为 ，D与E反应的化学方程式为 ．
“碳捕捉技术”是通过一定的方法，将工业生产中产生的二氧化碳分离出来并加以利用．某校科研小组的同学设计用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳，其基本过程如下（部分条件及物质未标出）．
请回答下列有关问题：
（1）“捕捉室”中发生反应的化学方程式为： ．
（2）在整个“捕捉”过程中，可以循环利用的物质是 ．
（3）下列有关叙述中错误的是 （填序号）．
A．该技术可有效减少碳排放
B．“反应分离”过程中，分离物质的基本操作时蒸发结晶和过滤
C．能耗大是该技术的一大缺点
D．“捕捉”到的二氧化碳可用于生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和纯碱等
