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下表所列各组物质中,物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是

下表所列各组物质中,物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是

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A 【解析】 【考点】物质间的转化 【分析】二氧化碳可以和氢氧化钙反应生成碳酸钙,碳酸钙和盐酸反应有水生成,水电解可生成氧气所以A符合,B选项氢氧化钠可以与盐酸反应生成氯化钠但由氯化钠不能得到二氧化碳。C选项由氧化镁不能一步得到过氧化氢,D选项中氯化钙不能一步得到氧化钙。
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考点分析:
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用氢氧化钠溶液测定某硫酸溶液溶质的质量分数.实验如下:取25g该硫酸溶液,加入到烧杯中,然后把50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液不断滴入烧杯中,同时用电子PH计不断读取反应时的PH,得出如图所示的关系,求;

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(1)该硫酸溶液溶质的质量分数.

(2)配制500g上述硫酸溶液,所需质量分数为98%的硫酸溶液的质量.

 

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某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”,做了两个实验:CuSO4溶液分别与NaOH溶液、BaCl2溶液反应.实验结束后将两实验中的废液倒入同一个干净的烧杯中,充分混合后过滤,得到滤液呈无色.

(1)写出废液混合后使滤液变无色时一定发生的反应的化学方程式:               

(2)取少量滤液于试管中,滴入紫色石蕊试液,石蕊溶液仍为紫色,则滤液呈    性(填“酸”、“中”、“碱”).

(3)该小组的同学对滤液中溶质的成分继续进行了如下探究实验:

【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?

【作出猜想】猜想Ⅰ:         ;猜想Ⅱ         ;猜想Ⅲ            

【实验探究】

 实验操作

 实验现象

 实验结论

 实验①:取少量滤液于试管中,加入适量的纯碱溶液,振荡.

 无明显现象

 猜想Ⅱ不成立

 实验②

                                                

 产生白色沉淀

 猜想Ⅲ成立

 

在实验②的溶液中滴加无色酚酞溶液,观察到酚酞溶液变成红色.

【交流拓展】要使蓝色溶液变成无色,还可以用不同于上述原理的方法,即在蓝色溶液中加入足量的                    

 

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根据如图实验装置回答问题.

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(1)写出图1中标有序号仪器的名称:①         ;②         

(2)选用装置B制氧气时发生反应的化学方程式为                           

(3)实验室制取二氧化碳所选用的收集装置为       (填装置代号,下同).

(4)图2气体的发生装置中,在制二氧化碳时能起到“控制反应的发生或停止”效果的是           

 

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某气体可能含有H2、CO、CO2和CH4四种气体中的一种或几种,为确认其组成,某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验(假设每步都充分反应和吸收)实验过程中装置A无明显变化;实验结束后装置C中增重5.4g,装置D中增重6.6g.

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(1)装置B在该实验中的作用是                        

(2)装置D中发生反应的化学方程式为                         

(3)该气体可能的组成有              (填序号).

①CH4  ②CH4和H2   ③CH4和CO2   ④CH4和CO  ⑤H2和CO  ⑥CH4、H2和CO

 

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(1)金属镓广泛用于制造半导体材料.镓的硫酸盐的化学式为Ga2(SO43,其中镓元素的化合价是      价;

(2)肼(N2H4)具有很好的还原性,与氧反应的产物无污染,故可用于除去水中溶解的氧,以保护锅炉等设备.写出肼除氧时发生反应的化学方程式:                      ,该反应的基本反应类型是         

 

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试题属性

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