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012年6月,“蛟龙”号载人潜水器创造了我国载人深潜新纪录,实现了我国深海技术发...

012年6月,“蛟龙”号载人潜水器创造了我国载人深潜新纪录,实现了我国深海技术发展的重大跨越。

(1)蛟龙”号身披能抗超高压的钛合金“龙甲”。钛合金属于      材料,它的硬度(填“小于”或“大于”)金属钛的硬度;

(2)下潜时,载人舱里的气体与外界空气相同,其中氧气的体积分数约为      %;

(3)深海潜航中可观察海底的“热液”与“冷泉”现象。前者是海水渗入地下,被熔岩加热后重返海底的活动。该海水中的丰富矿物地重返地表时遭遇冷水后沉积,沉积的主要原因是:    。后者的形成原因之一是海底天然气的溢出,天然气的主要成分是甲烷,完全燃烧生成二氧化碳和水,写出该反应的化学方程式:    

 

(1)金属   大于;    (2)21; (3)温度降低,矿物的溶解度减小,结晶析出  CH4+2O2点燃2H2O+CO2。 【解析】 试题分析:(1)钛合金是金属钛的合金,属于金属材料;合金的硬度要大于纯净的金属的硬度。 (2)空气中氧气的体积分数为21% (3)矿物质的溶解度随温度的降低而减小。当温度较高的海水遇冷水时,温度降低,其中溶解的矿物质的溶解度降低,原来溶解的矿物质无法全部溶解而析出。 甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为CH4+2O2点燃    2H2O+CO2 考点:合金、空气的成分、溶解度
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考点分析:
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某肉联厂在鲜肉表面涂抹白色粉末A以延长保质时间。小新进行了如下实验,探究化合物A的化学组成。

【定性研究】

步骤

实验操作

实验现象

取样于试管中,加足量蒸馏水,振荡

样品消失,得到无色澄清溶液

向步骤①所得溶液中滴加无色酚酞试液

溶液变红

向步骤②所得溶液中滴加稀盐酸至过量

产生无色无气味气体,溶液褪色

 

根据上述实验可初步推知,A是      

【定量研究】

为进一步探究A的化学组成,进行如下化学实验:

①将盛有292g质量分数为12.5%的稀盐酸的装置置于电子天平上(该装置可确保氯化氢和水蒸气不逸出);

②向装置中加入2.0gA,在天平读数不再变化时记录数据;

③重复②若干次日

④以mA(加入A的质量)为横坐标,以△m(溶液的增重)为纵坐标,绘得图。

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通过计算回答下列问题:

(1)实验中反应生成的气体的总质量为      g;

(2)A中阳离子与阴离子质量的最简整数比为      

(3)A的化学式为      

 

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某矿石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2组成,用它制备氢氧化镁的流程示意图如图所示:

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(1)溶液A中共含有      种阳离子;

(2)在溶液A中加入熟石灰调节溶液的pH,可以使溶液中的阳离子转化为沉淀。该实验条件下,使金属阳离子沉淀的相关pH数据见下表。为保证产品纯度、减少产品损失,并便于操作,溶液B的pH可允许的范围为      

氢氧化物

Fe(OH)3

Cu(OH)2

Mg(OH)2

开始沉淀的pH

1.5

4.2

8.6

完全沉淀的pH

3.2

6.7

11.1

 

(3)溶液B中一定含有的溶质为      (填化学式);

(4)写出溶液B中加入熟石灰,生成产品的化学方程式:      

 

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某兴趣小组对物质的性质进行相关探究。

【提出问题】氯化氢( HCl)气体显酸性吗?

【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验:

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实验现象:I和Ⅱ中小花不变色;Ⅲ中小花变红色。

【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图。

【实验结论】氯化氢气体不显酸性。

【交流反思】

(1)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是                             

(2)小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发现小花最后变成黄绿色,写出相关反应的化学方程式                            

(3)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显        色。

(4)下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是              

  A.测试盐酸的导电性,盐酸能导电

  B.干燥的碳酸钠粉末放人氯化氢气体中,不反应

  C.氢气与氯气反应,生成氯化氢气体

  D.干燥的碳酸钠粉末放人盐酸中,能反应

【拓展应用】

(1)该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况,在玻璃管两端同时放人蘸有试剂的棉花,做了如右图所示实验,发现在玻璃管内形成了  白色烟环(成分力氯化铵)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。

①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是                     

②写出该反应的化学方程式                            

(2)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体,燃烧100 9氢气,理论上生成氯化氢气体的质量是多少?(在答题卡上写出计算过程)

 

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下图中的A~I表示几种初中化学常见的物质,其中A、D、I是氧化物,I中两种元素质量之比为3:4;B元素在地壳中的含量位居第三;C由三种元素组成;G为紫红色。图中“—— ”表示两端的物质间能发生化学反应;“满分5 manfen5.com”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。

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(1)写出G的化学式           ;E的化学式              

(2)写出B满分5 manfen5.com A反应的化学方程式                       

(3)反应①、②和③的基本反应类型相同,该基本反应类型是         

(4)写出H与D反应的化学方程式                       

 

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核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:

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(1)在第三周期中,各原子结构的共同之处是                         ,该周期中,各原子核外电子排布的变化规律是                        

(2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由        元素过渡到      元素,并以稀有气体元素结尾。

(3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:阳离子        ,阴离子          

(4)写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个:

物质的类别

化氧物

物质的化学式

 

 

 

 

 

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