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根据下图回答问题: (1)写出图中标号仪器名称:① ; (2)实验室用高锰酸钾制...

根据下图回答问题:

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(1)写出图中标号仪器名称:①         ;  

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是         (填序号,下同),反应的化学方程式为         。检查装置气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以采用的方法是         

(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,为了得到平稳的氨气流,应选择的发生装置是         

(4)用G装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被 “吸住”而不掉下来(如甲图),其原因是         

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(5)为完成上述实验,用lOmL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中         处(填“a"或“b”)刻度线保持水平。

 

(1)酒精灯  (1分); (2)AF(或AD)  (1分);2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2↑(2分);用热毛巾捂住试管(或用酒精灯微热试管等)  (1分) (3)C (1分) (4)SO2与NaOH溶液反应,导致瓶内气压减小,外界大气压将玻璃片“拖住”(2分) (5)a  (1分) 【解析】(1)仪器①是酒精灯;(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应属于固体加热类型的反应,应该选择的发生装置为A,由于氧气密度比空气大,且本身是空气的成分之一,故可用向上排空气法收集,同时氧气不易溶于水,也可用排水法收集,即可选择的装置可以是AC,也可以是AD;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,用手捂试管检查装置气密性的原理是改变温度,观察气体压强是否变化,故除用捂外,可改用用热毛巾捂着试管,或将试管浸于热水中,或用酒精灯微热等。(3)用生石灰与浓氨水在常温下制取氨气,反应物为固体和液体,反应条件常温下,不城加热,故可选用的发生装置为B、C,但B中用长颈漏头添加液体试剂,无法控制反应的速率,C装置用注射器添加液体,可以控制液体加入的快慢,控制反应的快慢,获得平稳的气流,所以要获得平稳的气流应该选用C装置作发生装置;(4)硫在氧气中燃烧生二氧化硫,二氧化硫是非金属氧化物,能与氢氧化钠反应,玻璃片能被托住,不掉下来,说明瓶内液体和气体物质对玻璃片的压力较外界气体小,原因是二氧化硫被瓶内的氢氧化钠溶液吸收了,瓶内压强减小,小于外界大气压强;(5)量筒的读数是自下而上增大,所以量取6mL氢氧化钠溶液时,液面凹处最低点应该与a相平。
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考点分析:
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某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后,提出问题:“测定水的组成还有其他的方法吗?”经过讨论后,得到了肯定的答案,邀请你一起对此展开探究。

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[设计方案]甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和下图装置及药品进行实验(操作规范)。装置A中发生反应的化学方程式为       ,洗气瓶B中浓硫酸的作用为   

[实验探究]当玻璃管中固体由黑色转变为红色时,实验测得:①装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g;②装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g,用此数据算得水中H、O元素的质量比为       ,而由水的化学式算得H、O元素的质量比为         

[分析交流]针对上述结果与理论值有偏差,乙同学认为:该装置存在缺陷,此观点得到了大家的认同,你对此改进的方法是     (假设生成的水完全被D中碱石灰吸收,装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计)。小组同学用改进后的装置重新实验得到了正确结果。

[意外发现]丙同学不小心将反应后的少量红色固体a洒落到多量稀硫酸中了,发现除了有红色固体b以外,溶液的颜色由无色变为蓝色。

[提出问题]铜与稀硫酸是不反应的,这里溶液的颜色为什么会变蓝呢?

[查阅资料]①CuO被还原的过程中会有Cu2O生成,Cu2O也能被还原在Cu;

②Cu2O固体是红色的,它一稀硫酸的反应为:

Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O.

[得出结论]红色固体a中含有Cu2O。

[分析交流]红色固体a中含有Cu2O是否会影响水组成的测定结果     (填“影响”或“不影响”)。

[提出猜想]针对红色固体a的成分,小组同学提出猜想①是:Cu2O和Cu;猜想②是:           

[拓展探究]丁同学利用改进后的装置及药品重新实验,通过测量反应前后固体质量的方法去确定哪种猜想成立,他已称得:①玻璃管的质量;②反应前红色固体a和玻璃管的总质量,完全反应后,你认为他还需要称量           的质量。

[教师点拨]称取一定质量的红色固体a与足量的稀硫酸充分反应后,经过滤、洗涤、干燥后再称量红色固体b的质量,也可以确定哪种猜想成立。

[定量分析]小组同学再次实验,他们开始称取质量为3.6g的红色固体a,与足量的稀硫酸完全反应后得到红色固体b为2g 。假如3.6g红色固体a都是Cu2O,请你计算出生成铜的质量(利用Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O.进行计算,写出计算过程);然后,通过与实际得到的固体2g进行比较,判断猜想        成立(填①或②)。

 

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“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下实验,请你参与并回答下列问题。

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A. 燃烧的条件  B. 铁钉生锈的条件  C. 证明CO2与NaOH反应  D. 分子运动的现象

(1)通过实验A,可以说明燃烧的条件之一是     ,实验中使用铜片,是利用了铜的      性(填一条物理性质)

(2)对于实验B,一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水和         直接接触。欲除去铁锈可用          洗的方法,铁制品除锈时           (填“能”或“不能”)长时间浸在酸溶液中。

(3)实验C是利用体积相同并充满CO2的软塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)进行实验,根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2 与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应,这一反应的化学方程式为                  

(4)实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯①中液体是浓氨水时烧杯②中的酚酞溶液由无色变为      色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,且烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时,一段时间后,溶液颜色的变化是      。其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为             ,属于

                   反应(填反应类型)

 

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化学支撑科技,化学改变生活。请结合所学知识回答:

(1)“材料创新”标志着人类文明的进步

① “神舟十号”飞船的发射让航天员再次访问“天宫一号”资源舱舱段使用了铝锂合金材料代替传统材料,铝锂合金属于       材料(“金属”或“合成”或“复合”)。

②据《苍梧晚报》报道:国内首把碳纤维小提琴由我市鹰游集团碳纤维应用研究中心研发制造,其中碳纤维属于        材料(填“金属”或“合成”或“复合”

(2)“科学膳食”是人类健康的保障

小明的食谱中缺少富含维生素的食物,你建议他增加      (填一种);当他剧烈运动大量出汗后,你建议他饮用含        的运动饲料(填六大营养素之一)。

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②稀释浓硫酸时,为了防止酸液溅出造成伤害,操作时一定要注意         (填“水入酸”或“酸入水”),并缓慢注入,且用玻璃棒不断           (填操作名称)

 

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用适当的化学用 语填空:

(1)2个氧分子:                      (2) 镁离子:         

(3)氧化钙中钙元素显+2价:           (4)常见的钾肥:       (任写一种)。

 

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小亮同学在实验室中制取CO2气体后,对废液进行后续探究,他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液。实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图1所示;加入Na2CO3溶液的质量与溶液的PH变化关系如图2所示,下列说法正确的是

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A.图1中b→c段表示生成气体的过程

B.图1中b点的值为106

C.咊1中c时,溶液中的溶质有两种

D.图1中o→a段反应过程中溶液的PH变化情况可用图2中d→h段表示

 

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