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我们学习过常见气体的实验室制法,知道了制取气体的一般思路和方法。 (1)实验室制...

我们学习过常见气体的实验室制法,知道了制取气体的一般思路和方法。

(1)实验室制取气体时,确定发生装置需要考虑的两种因素有            (填序号)。

A.反应物的状态       B.气体的密度

C.反应的条件         D.气体的溶解性

(2)某实验室的仪器柜里有如下仪器:

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仪器①的名称是           。实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时,不可能选择的仪器是           (填序号)。

(3)老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳,其反应的化学方程式为            

                  。为了完成该实验,有四位同学组装了以下发生装置,你认为最合适的一套装置是            (填序号),该装置的最大优点是                       

 

(1)AC  (2)长颈漏斗  ②⑤   (3)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑   D   能控制反应速率 【解析】初中化学中有2套气体的发生装置,分别为固固加热型制取气体、固液不需要加热型制取气体。选择的依据是反应条件和反应物的状态;气体的收集方法有排空气法和排水法2种,具体选择那一种,要依据气体的性质选择
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考点分析:
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A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体,分别将集气瓶按照下图方式倒扣住蜡烛和白磷。

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(1)若A瓶中是二氧化碳,则燃着的蜡烛会立即           

(2)B瓶中的蜡烛突然十分明亮,则B瓶中的气体是            。一段时间后,该蜡烛渐渐熄灭,其原因可能有             (填序号)。

①氧气耗尽      ②温度降低      ③瓶内产生了二氧化碳     ④蜡烛着火点改变

C瓶倒扣住白磷时,出现的现象是                                ,发生反应的化学方程式为                                          

 

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李兴同学将BaCl2溶液与H2SO4溶液混合,得到一种浊液,该反应的化学方程式为                              。李兴又将浊液过滤,并探究滤液的成分。

【提出猜想】

猜想1:滤液里的溶质只有HCl;

猜想2:滤液里的溶质有HCl和H2SO4

猜想2:滤液里的溶质有HCl和             

【设计验证实验】

操作I:滤液满分5 manfen5.com验证猜想2

操作II:滤液满分5 manfen5.com验证猜想3

其中操作         不能达到实验目的,应该将药品更换成             (填序号)。

A.AgNO3溶液             B.BaCl2溶液

C.NaHCO3固体            D.金属铝

 

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今年,我国部分地区暴发了H7N9型禽流感。为了防止禽流感蔓延,人们将家禽捕杀、掩埋,并在禽舍和掩埋坑中洒上大量熟石灰。

(1)熟石灰属于          (填“酸”、“碱”或“盐”)。用熟石灰处理硫酸厂废水中的硫酸,其化学方程式为                            

(2)熟石灰的溶解度曲线如下图所示,30℃时,将1g熟石灰加入100g水中充分搅拌、过滤,若不计溶液损失,得到溶液的质量是          g。将该溶液降温到20℃,溶液中溶质的质量分数将         (填序号)。

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A.不变     B.增大        C.减小

 

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下图是一盏废旧台灯,某实验小组的同学利用它进行观察分析并完成相关实验。

 

 

 

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(1)小明发现台灯的铁螺丝钉表面已经锈蚀,原因是铁与空气中的           等发生了化学反应。

(2)小红发现铝箔反光片呈银白色,无锈迹,原因是铝表面有一层致密的氧化膜,生成该氧化膜的化学方程式为                         

(3)铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序为                。为了验证三者的金属活动性顺序,小志从实验室领来氯化铝溶液、硫酸铜溶液,并利用台灯提供的一种金属进行实验,即达到了实验目的。实验中发生反应的化学方程式为                         

 

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激光打印机是常见的办公用品,它所用墨粉的主要成分是极细的碳粉。

(1)碳粉不具有的性质是        (填序号)。

A.黑色     B.易溶于水      C.可燃性       D.常温下稳定

(2)将碳粉与氧化铜混合后加强热,发生反应的化学方程式为                       ,该反应中碳表现出           (填“氧化”或“还原”)性。

 

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