某同学为测定10g某赤铁矿石中氧化铁的质量分数，利用稀硫酸和锌粒制取氢气，设计了下图所示的装置，进行有关的实验探究（提示：3H2+Fe2O3
2Fe+3H2O；杂质不参加反应，假定每步均完全反应或吸收）。请回答有关问题：
得到如下数据：
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装置 |
B |
C |
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反应前质量 |
84.3g |
294.1g |
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反应后质量 |
81.9g |
296.8g |
（1）请计算该赤铁矿石样品中氧化铁的质量分数。（写出计算过程）
（2）该实验还可测定组成水中各元素之间的质量关系，请用表中实验数据列式表示出水中氢、氧元素的质量比为_______________________________________________（只列式，不计算）；若玻璃管中的氧化铁没有完全反应，则求得水中氢、氧元素的质量比会__________（选填“偏大”、“偏小” 或“不变”）。
某研究性学习小组对某珍珠粉进行了如下探究。
【查阅资料】①珍珠的化学成分主要是：碳酸钙及少量碳酸镁和壳角蛋白(蛋白质的一种)；
②壳角蛋白不溶于水，加入浓硝酸加热后会变黄色；
③假珍珠粉其实就是“贝壳粉”，主要成分就是碳酸钙。
【分析讨论】①真珍珠中所含壳角蛋白在物质类别上属于 （填 “有机”或“无机”）化合物。
②假珍珠粉中的碳酸钙含量要比真珍珠粉大。
【实验探究】研究性学习小组设计了如下两个方案：
方案一 检验珍珠粉的真假
取少量珍珠粉样品于试管中， ，若观察到 ，则该珍珠粉是真珍珠粉。
方案二 检验该珍珠粉中的碳酸钙含量
步骤Ⅰ：连接仪器组成如图所示实验装置。某学生夹住C左侧的橡胶管，在A中装入少量水并取下上部塞子，打开玻璃活塞，A中水不能全部滴下，你认为该装置是否漏气？ 。
步骤Ⅱ：准确称取6.000 g珍珠粉样品装入仪器B中，在A中装入稀盐酸。
步骤Ⅲ：向B中珍珠粉样品中滴加足量的稀盐酸。在仪器B、C中可观察到的现象为 、 。
步骤Ⅳ：完全反应后C中的浊液经 、 、干燥，称得白色固体的质量为11.820g，则珍珠粉样品中碳酸钙的质量分数为100%。
【实验反思】获得此测定结果，可能的原因有 。（填数字序号）
①样品中含有碳酸镁
②盐酸未滴加足量
③CO2气流速度太快导致未被Ba(OH)2完全吸收
④装置B中水蒸气、HCl等进入装置C中
【拓展延伸】有同学提出在方案二中不需要装置C，只要用电子天平准确称量装置A、B反应前后的质量，就可以得到珍珠粉样品中碳酸钙的含量。你认为是否可行 ，请说明理由 。
下图中的A—I所表示物质均为初中化学常见的纯净物。其中A、D是非金属单质；B、E、H 是氧化物；B中氧元素质量分数为20％且为黑色粉末；G是天然气的主要成分；C、F、I是三种不同类别的无机化合物；F常用于改良酸性土壤。图中“——”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系。（部分反应物或生成物已略去）
(1) C属于 （填“酸”、“碱”或“盐”）；
D的用途 （只举一例）。
(2) 写出A与B反应的化学方程式 ,
(3) 写出E→F反应的化学方程式
(4) 写出I分解反应的化学方程式
硫铁矿烧渣（主要成分Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2等）是工业生产硫酸的废渣，利用硫铁矿烧渣制备铁红（氧化铁）等产品的部分流程如下图所示：
（1）硫铁矿是 物（填“纯净”或“混合”）。
（2）写出碳与Fe3O4反应的化学方程式 .
（3）酸浸过滤后滤液中的溶质主要是 。
（4）反应Ⅰ的反应温度一般需控制在35℃以下，其目的是 。
（5）实验探究：产品a的主要成分是K2SO4，试设计实验探究产品a中是否含有氯化物（Cl-）杂质。
实验过程：
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操 作 |
现 象 |
结 论 |
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①取产品a的溶液少许，加入
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目的是除尽产品中的K2SO4，避免干扰 Cl-的检验 |
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②过滤，向滤液中加 AgNO3溶液 |
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原样品中含有氯化物（Cl-）杂质 |
水是一种重要的自然资源，是人类赖以生存的物质，水质的优劣直接影响人体的健康。请回答下列问题：
（1）天然水中溶解的气体主要有____ ___，利用_____ __方法可以将水中溶解的气体除去。
（2）含有较多_ ___ ___的水称为硬水，实验室中将硬水软化常用 操作。
（3）区分软水和硬水常用的物质是 。
（4）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是 (填序号)。
A．大量使用化肥农药 B．工业废水处理达标后排放
C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放
（1）从C、H、O、S、Cl、Na、N、Ca、Cu等9种元素中选择恰当的元素，用元素符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：
①地壳中含量最多的元素 ； ② 造成硫酸型酸雨的气体 ；
③炉具清洁剂中的碱 ； ④三种元素组成的有机物 。
⑤生成两种非金属氧化物的分解反应 。
⑥难溶性盐溶于盐酸的化学方程式 。
（2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：
①从微观角度看，B图表示：3 （填化学符号）
②从宏观角度看，图中表示混合物的是 （填字母符号）
（3）在一定的条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如下所示：
①若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比 。
②若F为氧化物，且参加反应的A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为
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