某化学实验小组的同学要配制l00g质量分数为10%的氯化钠溶液,下面是他们配制溶液的实验操作示意图,如图
(1)该实验正确的操作顺序为 。(填序号)
(2)同学们在称量氯化钠质量时,右盘未放纸片,则结果会导致所得溶液中溶质的质量分数 。(填“偏大”或“偏小”或“不变”)
(3)在用托盘天平称取氯化钠的过程中,发现指针偏向分度盘的右侧,同学们接下来的操作应该是 。
(4)同学们量取水的体积如图2所示,则该小组同学实际量取水的体积为 mL。(取整数).所取的水的体积 。(填“偏大”或“偏小”或“不变”)。若其他的操作都正确,则结果配制的溶液的质量分数 。(填“偏大”或“偏小”或“不变”)。
无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术。因为硝酸钾属于 肥料,所以常用于配制营养液。小强要用5%的KNO3 溶液 配制150 g 溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液,配制此硝酸钾溶液的步骤为计算、 、 ;
A、B、C、D、E都是初中化学中常见的化合物,其中A为白色固体,B为无色气体,E为不溶于稀硝酸的白色沉淀,它们的关系如下图所示.(该实验条件下,如果涉及微溶物质,视为可溶)
回答下列问题:
(1)若现象I为“生成白色沉淀”,则反应①的化学方程式为 ;
②的化学方程式为 。
(2)若现象I为“无明显变化”,则A的化学式可能为 等。
现有元素H、O、Na、S等四种元素,按要求完成下列各项内容:
(1)写出由上述元素形成的双原子单质分子化学式 。
(2)各元素的质量比为1:1的氧化物为 ,其中除氧元素外,另一种元素的化合价为 。
(3)写出由上述元素组成物质发生反应的化学方程式
①有水生成的化合反应 。
②有水生成的复分解反应 。
用微粒的观点解释下列事实。
(1)相同质量的液态水和气态水所占体积不同。
(2)水中加入少量蔗糖,静置一段时间,最终形成均一、稳定的混合物。
化学就在我们身边,与我们的生活息息相关。请回答以下生活中的问题:
(1)家用天然气(或液化气)中常添加一种具有特殊气味的物质乙硫醇。天然气主要成分的化学式是 。当闻到该气味时,提醒人注意天然气(或液化气)已经在泄露。能闻到乙硫醇的气味,这证实了分子________________的性质。
(2)通常所说的煤气中毒是指由 引起的中毒。
(3)长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢(主要成分为CaCO3、Mg(OH)2),可以用厨房中的调料 除去它。