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初中化学试题 >
22．（2004•佛山）某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和...
22．（2004•佛山）某化学兴趣小组利用下列装置进行O
2、CO
2的实验室制法和有关性质的研究．
（1）写出下列编号仪器的名称：①______②______．
（2）甲同学要用KMnO
4固体来制取O
2，应选用上图中的______装置（填编号），
该反应的化学方程式是______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
考点分析：
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21．大气中SO
2含量增加是导致酸雨增多、土壤酸化的主要原因．土壤中各种可溶性铝盐能抑制植物生长，减弱植物抵御外来侵害的能力．为了解土壤的情况，某中学“酸雨”课题研究小组对生物园的土壤作了调查．他们分点取样，把土壤表面至100mm深的土块分为4层，进行分析研究；并查阅了有关资料，了解到土壤的pH和植物吸收营养元素的关系．数据记录及土壤的pH和植物吸收营养元素的关系如表所示：
0mm～100mm土壤样本的数据
| 土层深度/mm | 0～20 | 20～40 | 40～60 | 60～100 |
| 土样pH | 4.5 | 4.2 | 4.18 | 4.15 |
| 可溶性铝的质量分数（10-5） | 0.4 | 1.3 | 1.7 | 2.0 |
土壤的pH和植物吸收营养元素的关系
请回答下列问题：
（1）被测定的土壤明显显______性，随土壤深度的增加，其pH逐渐变______（填“大”或“小”）；可溶性铝的质量分数随土层深度增加而逐渐增大．由此可以得出土层的酸性强弱与可溶性铝的质量分数的关系是______．
（2）土壤中的铝元素原本主要以不溶性的氢氧化铝等固体形式存在，但大量酸雨渗入土壤，导致土壤酸化，使可溶性的铝增多．以硫酸为例写出导致可溶性铝增多的化学方程式：______，并指出该反应的类型______．
（3）分析土壤的pH和植物吸收营养元素的关系，可知被测定的土壤中植物往往不能正常生长，这是因为______．
（4）为减少和防止酸雨的形成，应采取什么措施？______（至少填一种方法）．
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20．（2004•珠海）已知A、B是常见的碱，甲、乙是常见的盐，C是一种常见无色无味的气体．各物质间的转化关系如图所示．
则：A是______B是______甲是______乙是______．
甲与A发生反应的化学方程式是：______．
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19．向盛有澄清石灰水的试管中加入适量饱和碳酸钠溶液，恰好完全反应．观察到的现象为
，接着向试管中滴入几滴酚酞试液，溶液变成红色，再逐滴加入盐酸至过量，观察到的现象是
．
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18．（2004•南昌）某化工厂一液氯罐发生泄漏，造成多人中毒．小龙同学听到这一消息后立即上网，查找氯气的资料，得知：常温下氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，有剧毒，能溶于水，且能与水、碱等物质反应．请根据以上信息回答：
（1）液氯泄漏时，下列防御自救措施合理的是
（填序号）
A、立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻
B、逃生时应往高处逆风跑
C、逃生时应往低处顺风跑
（2）液氯泄漏后，消防队员可向空气中喷洒
以减少空气中氯气的含量；
（3）液氯泄漏事件得到妥善处理后，有关部门在全市范围内进行了安全大检查．请你结合具体的化学实验，避免实验事故应注意
．
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17．青少年健康发育需要合理摄入多种营养，不宜偏食．
（1）人体必需的营养素除了糖类、蛋白质、油脂、维生素外，还有
、
．
（2）现有以下食物：①米饭；②牛奶、瘦肉；③蔬菜、水果；④动物油；⑤大豆．如要有目的地摄取某些营养素，请你从上述食物中选择（填编号）：维生素
，糖类
．
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