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（2010•佛山）日常生活中，我们经常饮用矿泉水．右图是某饮用天然水检测结果．今...
（2010•佛山）日常生活中，我们经常饮用矿泉水．右图是某饮用天然水检测结果．今上半年，云南等五省市持续严重干旱，造成人、畜饮水困难．水是生命之源，应该爱护水资源．下列净化水的方法中发生了化学反应的是（ ）
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考点分析：
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（2010•佛山）2010年4月14日，青海玉树发生7，1级地震．在灾区为防止疾病传染，使用了ClO
2对环境进行消毒．ClO
2属于（ ）
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（2010•佛山）2009年12月7日-18日，在丹麦首都哥本哈根召开了世界气候大会，焦点问题主要集中在停止增加温室气体的排放．能产生温室效应的气体主要是（ ）
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31．（2013•从化市一模）实验室有三瓶没有标签的无色溶液，它们分别是硫酸、硫酸钠溶液、碳酸钠溶液．现只有生锈铁钉，没有其他试剂，设计一个实验方案进行鉴别，并完成实验报告．
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30．（2010•东莞模拟）大气中CO
2含量的增加会加剧温室效应，为寻找处理CO
2，减少其排放的方法，某化学兴趣小组的同学设计了实验室制取CO
2，并将CO
2转化的实验．制取CO
2装置图如下：
将CO
2转化的实验流程为：
回答下列问题：（1）写出实验室制取CO
2的化学方程式______；
（2）浓硫酸的作用是______，收集装置为______（填字母）．
（3）实验流程中CO
2转化的最终产物为______（填化学式，下同），在此过程中可循环利用的物质是______．
（4）上述用于制取二氧化碳的发生装置还可用于制取______（写化学式），制取此气体的化学方程式为：______ 2H
2O+O
2↑，Zn+H
2SO
4═ZnSO
4+H
2↑
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29．（2009•玄武区一模）小明设计了如图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解，并与相同条件下MnO
2的催化效果做比较，实验时间均以生成30 mL气体为准（即比较反应速率）．用图示装置测量产生气体的体积，其它可能影响实验因素均已忽略，相关数据如下：
| 实验序号 | 过氧化氢溶液体积 | 催化剂 | 待测数据 |
| ① | 15mL | 无 | |
| ② | 15mL | CuO（0.5g） | |
| ③ | 15mL | MnO2（0.5g） | |
（1）检查图（I）装置气密性的方法是：______；检查图（Ⅱ）装置气密性的方法是：______；
（2）图（Ⅱ）装置中油层的作用是______．
（3）从设计原理看，实验中的“待测数据”可以是指______．
（4）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意______（填字母编号）．
a．视线与凹液面最低处相平
b．读数前不能移动量气管和水准管
c．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数
d．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
（5）如果要进一步探究CuO是否是该反应的催化剂，请完成下列实验．
| 实验步骤和现象 | 设计这一步骤的目的 |
| （1）取15ml过氧化氢溶液，加入0.5gCuO后，产生O2的速率比未加入时快的多 | CuO能加快过氧化氢溶液的分解 |
| ______ | ______ |
| ______ | ______ |
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