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（2010•上海）生活中发生的变化属于化学变化的是（ ） A．冰块融化 B．黄瓜...
（2010•上海）生活中发生的变化属于化学变化的是（ ）
考点分析：
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25．（2009•福州）过氧化氢不稳定会自然分解，久置的过氧化氢溶液，其溶质的质量分数会变小．某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，进行实验．测得相关数据如图所示：
（1）根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为______．
（2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数．（写出计算过程）
友情提示：实验中过氧化氢分解的化学方程式为2H
2O
2
2H
2+2O
2．
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24．（2010•罗定市模拟）甘蔗是湛江特产之一（如图），其营养价值很高，含糖量最为丰富，其中的蔗糖、葡萄糖及果糖，
含量达12%．已知蔗糖的化学式为：C
12H
22O
11请计算：
（1）每个蔗糖分子中含______个原子．
（2）蔗糖中C、H、O元素的质量比为______．
（3）10t蔗糖含碳元素的质量为______t．（计算结果精确到0.1t）
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23．盐酸是氯化氢（HCl）气体溶于水形成的溶液，HCl是极易溶于水的无色气体．如图为HCl气体溶于水的微观示意图．HCl气体也可溶于甲苯（一种有机溶剂），得氯化氢的甲苯溶液．
某化学兴趣小组的同学对氯化氢与盐酸的化学性质是否相同进行了探究，请你参与探究过程．
[提出问题]氯化氢气体与盐酸的化学性质是否相同？
[查阅资料]
①氯化氢气体是由氯化氢分子构成的；
②在盐酸中存在氢离子、氯离子和水分子；
③氯化氢的甲苯溶液中氯化氢以分子的形式存在．
盐酸与氯化氢的甲苯溶液的微观示意图如图所示．
[分析猜想]氯化氢与盐酸的化学性质不一致．进行以上猜想的理由是：______．
[实验准备]为探究氯化氢与盐酸的化学性质，根据实验方案准备时发现缺少氯化氢的甲苯溶液．化学兴趣小组的同学向老师求助，老师用如图所示装置和有关试剂为兴趣小组制取了氯化氢的甲苯溶液．晴晴同学在协助老师制氯化氢的甲苯溶液时产生了疑问，请帮助解答．
（1）为什么浓盐酸加到浓硫酸中能产生大量的氯化氢气体？
答：______．
（2）B装置中浓硫酸的作用是什么？答：______．
（3）D中装有用实验室常见的某种物质浓溶液浸湿的棉花，老师说其目的是除去尾气中的氯化氢，反应只生成盐和水．该物质是什么呢？答：______．
[进行实验]用盐酸和氯化氢的甲苯溶液进行对比实验．
| 实验内容 | 现象 | 解释 |
与氧化铜
作用 | 盐酸：①______ | 化学方程式：②______ |
| 氯化氢的甲苯溶液：没有明显现象 | 氯化氢在甲苯中没有解离出氢离子 |
| 与碳酸钙粉末作用 | 盐酸：粉末消失，产生气泡 | 化学方程式：③______ |
| 氯化氢的甲苯溶液：④______ | 氯化氢在甲苯中没有解离出氢离子 |
[得出结论]盐酸与氯化氢气体的化学性质不一致．
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22．实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学的知识回答下列问题．
（1）图中标有①、②的仪器名称：①______；②______．
（2）写出用装置A制氧气的一个化学方程式______
.
K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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21．（2010•南岗区一模）如图是某一反应的微观模拟图，请回答．
（1）用化学方程式表示该变化．______．
（2）从微观角度说出该反应的实质是______．
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