27．食品保鲜可以防止食品腐坏，保持食品的营养和味道．食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等．
（1）某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉，利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁，来吸收包装袋中的氧气，从而延长食品的保质期．该反应的化学方程式为______．
（2）已知该脱氧保鲜剂中活性铁粉的质量为1.4g，计算该脱氧保鲜剂最多能够吸收氧气______g．
考点分析：
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26．有一包粉末，可能由KCl、K
2SO
4、K
2CO
3、CuCl
2、MgCl
2中的一种或几种物质组成．现做如下实验：
①取少量粉末，加水溶解后得到无色透明溶液．
②取①所得溶液少许，加入氢氧化钠溶液后看不到明显现象．
③取①所得溶液少许，加入适量硝酸钡溶液后出现白色沉淀．过滤后，在沉淀中加入适量稀硝酸，沉淀全部溶解．
根据以上实验可以推出：原粉末中一定含有
，可能含有
．
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25．回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务，下面是某校兴趣小组探究旧电池组成的过程（片段），请帮助他们完成相应的实验报告．
【提出问题】组成废旧干电池的物质是什么？
【查阅资料】淀粉遇I
2变蓝，HCl+AgNO
3=AgCl↓（白色）+HNO
3【活动探究1】电池由哪些材料组成？
请举一例：非金属
；
【活动探究2】电池的内容物中有没有我们熟悉的离子？
【猜想1】小组中的同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此他们猜想：电池的内容物中可能含有NH
4+．
【设计方案1】取少量白色糊状物与
混合、研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确．
【猜想2】可能含有OH
-、CO
32-、Cl
-中的一种或几种．
【设计方案2】为了验证猜想2，他们设计如下实验，请完成表格中相应内容．
| 操作步骤 | 实验现象 | 相应结论 |
| 1、取样，溶于适量的水中，静置，过滤，取少量滤液于试管中，滴加紫色石蕊试液 | 石蕊试液不变蓝 |
|
| 2、另取少量滤液于另一个试管中，滴加稍过量的稀硝酸 | 无明显现象 | |
| 3、向第二步所得溶液中滴加硝酸银溶液 | 有白色沉淀产生 | |
| 4、取白色糊状物，滴加少量碘液 | 有蓝色出现 | 测说明有淀粉存在 |
〔结论〕上述实验证明，电池内白色糊状物主要是由
混合而成．
〔交流与讨论〕若将上述步骤2中滴加稀硝酸改为滴加稀盐酸，你认为对本实验有无影响？
（填“有”或“无”）说明你的理由
．
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24．如图是实验室常用的几种装置和仪器，根据所学知识回答下列问题．
（1）写出仪器G的名称
．
（2）实验室用高锰酸钾加热制取并收集氧气的装置可选择
（填编号，下同），反应的化学方程式为
．
（3）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取并收集氢气的装置可选择
．
（4）小丽同学欲收集一种难溶于水的气体，认为右图装置可以代替C装置，请简述小丽同学应如何使用该装置？
．
（5）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳应选用上图中的组合为
．
请设计一个实验，证明在常温常压下，二氧化碳气体能溶于水，并填写下列实验报告．
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| | | 在常温常压下二氧化碳气体能溶于水 |
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23．如图是A、B两种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）t℃时，A物质的溶解度
B物质的溶解度（填“大于”或“小于”）．
（2）20℃时，B物质的溶解度为
，该温度下饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为
．
（3）20℃时，50g B物质放入100g水中，形成饱和溶液时溶质质量分数为
．
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22．A～G均为初中常见的物质，其中A是一种常见的建筑材料，B是一种酸，C是植物光合作用所需的一种原料，E是盐，F、G是碱．它们之间有如下图所示的相互转化关系（图中部分生成物已略去）．据此回答下列问题：
（1）写出物质C、G的化学式：C
，G
，无色溶液D中的溶质是
．
（2）完成下列反应的化学方程式：A与B反应
，E与F反应
，该反应的基本反应类型为
．
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