27.(2010•昭通)做硫在氧气中燃烧的实验时,在集气瓶内放了少量水来吸收SO
2,实验结束后,集气瓶内仍残留一定量的SO
2.围绕如何处理这些SO
2的问题,同学们进行了相关探究.
[提出问题]SO
2是形成酸雨的主要物质.由此想到,选用氢氧化钠等碱性溶液吸收SO
2,效果会怎样?
[设计与实验]用两套完全相同的装置做对比实验(SO
2不溶于植物油也不与其反应),如图所示:
(1)为确保实验的准确性,要先检查装置的______;
(2)实验开始叫,先用弹簧夹夹紧乳胶管,再将注射器内等体积的水和NaOH溶液分别注入充满SO
2的集气瓶;
(3)充分吸收SO
2后,打开弹簧夹,观察实验后进入两个集气瓶内植物油的体积.
[结论与解释])①把一片蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中,石蕊试纸没有变化②用胶头滴管吸取蒸馏水,滴在蓝色石蕊试纸上,试纸没有变化③把湿润的蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中,试纸变为红色
(1)甲实验中,SO
2溶于水且与水反应生成H
2SO
3,反应的化学方程式为______;
(2)乙实验中,SO
2与NaoH发生反应最终生成NaHSO
3;
(3)分析实验现象得知,用碱性溶液比用水吸收SO
2的效果______.
[拓展与迁移]
(1)在必须用煤作燃料的情况下.要减少SO
2的排放,请你提出一条合理化建议______.
考点分析:
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26.(2010•昭通)化学是造福人类的科学,在人体保健、医疗卫生等方面做出了重大贡献.依据所学的化学知识,低血糖患者每天都应注意摄入一定量含淀粉的食物,以使血液中维持一定浓度的葡萄糖.请你列举两种富含淀粉的食物:______、______.
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25.(2010•昭通)化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出图中带标号仪器的名称:①______,②______.
(2)实验室用KClO
3制取氧气时,应选择的发生装置是______(填序号,下同),收集装置是______,选用此法收集的理由是______.写出该反应的化学方程式______.
(3)实验室用发生装置B也可制取氧,除此之外还可制取的气体有______(任填一种),写出制取该气体的化学方程式______.
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24.(2010•昭通)已知,A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系.其中C是单质,D是相对分子质量最小的氧化物.试回答
(1)写出A、C、D三种物质的化学式:
.浅绿色溶液B中溶质的化学式
(2)写出C→D的化学方程式
.
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23.(2010•昭通)燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.
(1)右图是燃烧条件的示意图:
请根据初中所学知识,写出燃烧的三个条件:
①
;
②
;
③
.
(2)物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化,而能量的变化通常表现为
变化.人类通过化学反应获得的能量,大多来自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它属于
(填“纯净物”或“混合物”).
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22.(2010•昭通)联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO
2等温室气体的排放量,以控制日趋严重的温室效应.
(1)绿色植物通过
作用吸收CO
2释放出O
2,动物通过
作用将CO
2释放到大气中.
(2)为了控制大气中CO
2含量的增加,以下建议可行的是(填序号)
.
①开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源;
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料;
③大量植树造林,禁止乱砍滥伐.
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