16．（2012•庆云县一模）甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失了，这是什么原因呢？他们依据所学的化学知识，分别对这种意外现象的成因作了如下猜想：
甲：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；
乙：可能是酚酞变质造成的；
丙：可能是酚酞与空气中的氧气反应，使红色消失；
丁：可能与氢氧化钠溶液的浓度大小有关．
（1）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是______．
（2）丙同学认为乙同学的猜想也不正确，他的理由是______．
（3）四位同学讨论认为要验证丙同学的猜想，还需作如下实验，你知道其实验目的吗？
| 实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
| 1．将配制的氢氧化钠溶液加热 | ______ |
2．在加热后的溶液中滴入酚酞，并在
上方滴一些植物油 | ______ |
通过以上实验，四位同学观察到的现象是：溶液先变成红色，过了一会儿红色仍然消失．
（4）若丁同学的猜想正确，大家能设计实验证明吗？
| 实验方法 | 可能观察到的现象和结论 |
| ______ | ______ |
考点分析：
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15．过氧化钠（Na
2O
2）是一种淡黄色固体，常温下能与水和二氧化碳发生化学反应．某学校两个实验小组的同学为探究其与二氧化碳的反应，用下图所示的装置进行实验．一段时间后，将带余烬的木条插入试管D中，木条复燃．
请回答下列问题：
（1）B装置的作用______．为了检验B装置的作用是否彻底，可在上图______之间（填写装置序号）增加一个______（选填E或F）装置．
（2）第1小组同学认为Na
2O
2与CO
2反应生成了Na
2CO
3和O
2，则该反应的化学方程式为：______．
（3）第2小组同学认为Na
2O
2与CO
2反应除生成Na
2CO
3和O
2外，还有可能生成NaHCO
3．你认为呢？简述理由______．
（4）装置D的作用是______．有同学设计实验方案，探究反应后试管D的溶液中是否有NaOH剩余，请帮助其完成下列实验报告．
| 实验方案 | 实验现象 | 有关化学方程式 | 实验结论 |
| 取样，先向溶液中滴加过量的______溶液； | 产生白色沉淀 | ______ | D溶液中有NaOH剩余． |
静置，取上层清液，滴加______
溶液． | 产生蓝色沉淀 | ______ |
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14．如图表示某些物质间转化关系（部分反应条件省略）．其中A为黑色固体氧化物；E为绿色固体；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y为常见无色气体；X是常见的金属单质．
请回答下列问题：
（1）请判断X的化学式：
．
（2）反应①中A物质的作用是
．
（3）反应①、④、⑤的化学方程式：
①
；④
；⑤
．
（4）反应③的基本反应类型属于
（填序号）．
A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应
（5）在日常生活中为防止反应②的发生，可采取的措施是
（写一点即可）．
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13．（2010•兴国县模拟）学好化学能帮助我们更好地认识各种现象，更合理地解决生活中的实际问题．
（1）常用洗洁精洗涤油污，因为洗洁精与油、水混合会发生
作用．
（2）不同的情况下采用的不同的灭火方式．如在实验室里，不慎将酒精泼洒在桌面上着火应采取
；扑灭因线路老化而引起的火灾时，应先
，再进行灭火．
（3）家庭铝制品抗腐蚀性能较好，原因是
（用化学方程式表示）．
（4）富含淀粉的食品有
（只举一例），可用
检验．
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12．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线．
（1）点P表示
．
（2）当温度为t
2℃时的a、b、c三种物质的溶解度由小到大的顺序
．
（3）要使接近饱和的c物质的溶液变为饱和溶液，可采取的一种措施是
．
（4）t
2℃时，150g a物质的饱和溶液降温到t
1℃析出a物质
g（不含结晶水）．
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11．如如图是费俊龙和聂海胜在“神舟”六号飞船中的照片，
请你从化学的视角对神六飞船的有关信息进行思考并作答．
（1）航天员在太空中每人每天大约需要0.9kg氧气、2.5L水、0.6kg食物，排出1.0kg二氧化碳、1.8kg水蒸气等．
上述物质中，属于单质的是
，
属于化合物的是
，属于混合物的是
．
（2）神六飞船的外壳是用金属、玻璃、工程塑料等材料制成的．其中属于有机合成材料的是
．
（3）为了处理人体排出的CO
2：，飞船上采用了与氢氧化钠化学性质相似的氢氧化锂（LiOH）作为吸收剂．LiOH中锂元素的化合价是
，飞船上LiOH吸收CO
2的化学方程式是：
．
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