16．（2008•山东）如图所示，老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中，收集完氧气后，反应还在继续进行．小明同学认为，这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止，造成了药品的浪费．为了解决小明提出的问题，请你对原实验装置加以改进，或设计新的简易实验装置，以便有效地控制过氧化氢的分解反应．
友情提示：你可从下列用品中选取，也可自行选用其它仪器．
通过旋转活栓允许双氧水透过，不允许能够分次加液体二氧化锰透过
请你至少写出两种方案：
方案一：______；
方案二：______．
考点分析：
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15．（2008•莱芜）某同学设计如图所示的实验装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
（1）该装置存在的一个主要问题是 ______；
（2）实验开始时，为什么要先通一会一氧化碳，再给A处的氧化铜加热？______；B处石灰水变浑浊时发生反应的化学方程式______；
（3）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（化学式为Cu
2O）．如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？______．
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14．（2008•威海）人类在认识和改造物质的过程中，总是用一系列的科学观念作为指导．请你以铁的冶炼为例，把左列中解决问题的措施与右列中对应的科学观念用短线连接起来：
| 措施 | | 科学观念 |
| 在自然界中寻找含铁元素的矿物作为原料 | | 发展循环经济的绿色化学观 |
| 对炉气、炉渣加以综合利用 | | 元素守恒观 |
| 制定安全措施，对炼铁工人进行安全生产教育 | | 节约能源、保护环境的科学发展观 |
| 提高铁矿石的煤炭的利用率，减少温室气体排放 | | 把人的生命安全放在第一位的人本主义观念． |
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13．（2009•大庆）已知，在水溶液中，乙醇（C
2H
5OH）不发生电离；溴化氢（HBr）电离产生氢离子（H
+）和溴离子（Br
-）；氢氧化钠电离产生钠离子和氢氧根离子．请回答下列问题：
（1）根据这三种溶液的组成推断，医用酒精（含乙醇75%的水溶液）显______性，溴化氢的水溶液显______性．
（2）写出上述物质之间发生中和反应的化学方程式______．
（3）氢氧化钠溶液中存在的微粒有（用化学符号表示）______．
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12．（2008•莱芜）某学习小组，为探究“祥云”火炬中燃料的组成，取此燃料在纯氧中充分燃烧，只生成水和二氧化碳，该燃料中一定含
元素，可能含
元素．若所取燃料的质量是4.4克，测得生成水的质量是7.2克，二氧化碳的质量是13.2克，则该燃料含
元素，元素的质量比为
．
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11．（2008•威海）现有60℃的饱和食盐溶液，与该溶液有关的量有①水的质量；②溶液中溶质NaCl的质量；③NaCl的质量分数；④60℃时NaCl的溶解度；⑤溶液的质量．用序号填空：
（1）将该饱和溶液稀释，不变的量有
；
（2）将该饱和溶液降温至20℃，一定变化的量有
；
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