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27.海水是一种重要的自然资源.以下是对海水资源的部分利用. (1)从海水中获取...

27.海水是一种重要的自然资源.以下是对海水资源的部分利用.
(1)从海水中获取淡水.常用的操作方法是______
(2)从海水中提取溴.从海水中提取的溴约占世界溴产量的manfen5.com 满分网,工业上常用“吹出法”制溴,主要化学原理是2NaBr+C12=2NaCl+Br2,其反应类型是______
(3)从海水中得到金属镁.下图是从海水中提取镁的简单流程.
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上述过程中,沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为______,由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为______ Mg+Cl2
(1)根据海水淡化的原理. (2)根据反应类型的概念分析反应. (3)根据信息“沉淀B与试剂C发生的是中和反应”推测. (4)根据使溶液结晶的方法和原里. 除去粗盐中含有的 Mg2+、Ca2+、SO42-可溶性杂质的方法:加入过量BaCl2,去除硫酸根离子;加入过量NaOH(去除镁离子);加入过量Na2CO3(去除钙离子及BaCl2中的钡离子);加入适量HCl(除去过量NaOH,Na2CO3);结合除杂原理进行分析. (5)从二氧化碳在水里的溶解度来分析,根据化学方程式的书写要领进行书写. 【解析】 (1)海水淡化就是除去海水中溶有的各种溶质,常用的方法就是蒸馏. (2)分析反应2NaBr+C12=2NaCl+Br2的生成物的类别和数量,可知反应为置换反应. (3)根据题中信息“沉淀B与试剂C发生的是中和反应”且生成氯化镁,可推出沉淀B是碱,为Mg(OH)2  氯化镁电解制备镁的方程式为MgCl2Mg+Cl2↑. (3)因为氯化钠的溶解度随温度变化不大,所以海水制盐常用蒸发结晶法. 根据粗盐中去除可溶性杂质,含有 Mg2+、Ca2+、SO42-的方法: 溶【解析】 加入过量BaCl2(去除硫酸根离子):SO42-+Ba2+=BaSO4↓; 加入过量NaOH(去除镁离子):Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓; 加入过量Na2CO3(去除钙离子及BaCl2中的钡离子):Ca2++CO32-=CaCO3↓;  Ba2++CO32-=BaCO3↓; 过滤:向滤液中加入适量HCl(除去过量NaOH,Na2CO3,可选择用pH试纸控制加入的量,或是直接蒸发) 根据除杂的原理“不增、不减、不增”,可知②③顺序可以反,④⑤顺序不能反.可以排序为答:①③②⑤⑦④⑥或①⑤③②⑦④⑥或①③⑤②⑦④⑥ (5)因为二氧化碳在水中溶解度比较小,直接向海水中通二氧化碳,溶解量太小;如果先通氨气,因为氨气极易溶于水,且溶于水后溶液呈碱性,有利于二氧化碳的溶解. 根据方程式的书写方程式,注意条件、符号和配平.2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ 故答案为:(1)蒸馏 (2)置换  (3)Mg(OH)2;MgCl2Mg+Cl2↑ (4)蒸发结晶;①③②⑤⑦④⑥或①⑤③②⑦④⑥或①③⑤②⑦④⑥ (5)氨气溶于水后形成碱性溶液,更容易吸收二氧化碳,2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
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考点分析:
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26.(1)利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝,它可以和棉纤维一起编织成防辐射的服装,这是利用了金属的______(填序号).
A.耐腐蚀性   B.导电性  C.导热性  D.延展性
(2)工业上冶炼铁原理之一是用一氧化碳还原氧化铁,该反应的化学方程式为______ 2Fe+3CO2 查看答案
25.(1)实验室中有一瓶敞口放置的浓盐酸.它的质量分数和放置天数的关系如图.假设水不蒸发,分析浓盐酸的溶质质量分数变化的原因______
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(2)观察图,向小试管内滴加水后,可观察到的现象是______.解释产生此现象的原因______
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(3)如分别是溴化氢(HBr)和乙醇(C2H5OH)在水中的微观示意图.请你结合已有的酸、碱知识,判断溴化氢的水溶液显______(填“酸性”、“中性”或“碱性”下同),乙醇的水溶液显______
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(4)向盛有10mL稀盐酸(其中滴有少量指示剂)的烧杯中加入氢氧化钠溶液,用pH计测定溶液的pH,所得数据如下.请分析并回答下列问题:
加入NaOH溶液的体积/mL2468101214
烧杯中溶液的pH1.11.21.41.62.57.011.012.0
①写出稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式______
②若滴加的指示剂是紫色石蕊溶液,当加入氢氧化钠溶液的体积为13mL时,溶液显______色.
③若滴加的指示剂是无色酚酞溶液,加入氢氧化钠溶液充分振荡后,溶液颜色无变化.此时溶液中的溶质一定有(填化学式)______
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24.小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望.在老师指导下,小强与同学们展开了以下两个实验探究活动,请你参与.
活动Ⅰ:用下图所示的由a、b、c、d组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气.
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(1)用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳,则a装置可采用下图中的______(填序号),有关反应的化学方程式为:______
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(2)用c装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳.请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式:______
(3)用______法收集氧气,该收集方法是根据氧气______的性质而确定的.证明生成的气体是氧气,使用______进行检验.
活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气外,还生成其它什么物质?
[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种,其一是氧气,其二是一种化合物.
[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质?
小强作出了以下三种猜想:①是一种酸;     ②是一种碱;     ③是一种碳酸盐.
(4)通过对反应物有关的元素组成的分析,小影同学认为猜想____________(填序号)一定是错误的,理由是______
(5)[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想.
实验步骤实验现象实验结论
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体加入___________________________二氧化碳与超氧化钾反应的化合物是___________(填名称).
(6)[交流与讨论]小英认为:二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式______
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23.已知A、E、F是单质,B、C、D是化合物,它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成.其中B是相对分子质量最小的氧化物,D物质很不稳定,容易分解生成B和C,它们之间的转化关系如图所示.

(1)则A、E的化学式为A______,E______
(2)请你写出以下变化的化学方程式:A+F→C______ CO2
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22.如图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分省略),用化学用语回答:
(1)物质①的化学式是______
(2)物质②的阳离子是______
(3)生成物质③的化学方程式为______ Fe3O4
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