12．（2008•威海）下表列出了20℃时“部分酸、碱、盐的溶解性”，试回答下列...

12．（2008•威海）下表列出了20℃时“部分酸、碱、盐的溶解性”，试回答下列问题：

	OH^-	Cl^-	CO₃^2-	SO₄^2-
H⁺	-	溶	溶	溶
Na⁺	溶	溶	溶	溶
K⁺	溶	溶	溶	溶
Ca²⁺	微	溶	不	微

（1）表中的离子相互结合，形成的酸有（填名称）

；酸有相似的化学性质是因为酸溶液中都含有

．
（2）用化学符号填空．氢氧化钾溶液中存在的微粒有

；在氢氧化钾与酸溶液的反应中，实质参加反应的离子是

．
（3）碳酸钠、碳酸钾的化学性质相似，是因为其溶液中都含有

．氯化钠溶液与硫酸钾溶液能否发生反应？

．理由是

．
（4）从表中选择离子组成两种化合物，它们之间能发生反应生成气体．反应的化学方程式为

，反应类型属于

．

根据复分解反应的条件，物质间若能结合成沉淀、气体或水，则物质不能共存．可以从复分解反应的条件入手完成此题．【解析】（1）根据表中提供的离子，可知能结合成的酸有盐酸、硫酸和碳酸，酸有相似的化学性质是因为酸溶液中都含有氢离子，所以本题答案为：盐酸、碳酸、硫酸，氢离子（H+）；（2）氢氧化钾可在水中电离出钾离子、氢氧根离子，此外还有水分子，氢氧化钾与酸溶液的反应为酸碱中和反应，其实质为氢氧根离子与氢离子结合成水分子的反应，所以本题答案为：K+、OH-、H2O，H+和OH-；（3）碳酸钠和碳酸钾的溶液中都含有碳酸根离子，所以性质相似，氯化钠溶液与硫酸钾溶液电离出的离子不能结合成沉淀、气体或水，故不能发生反应，所以本题答案为：碳酸根离子（CO32-），不能，因为离子之间不能结合生成沉淀、气体或水；（4）碳酸盐遇酸化气，所以可选用碳酸盐与酸的反应，所以本题答案为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O（表中其他碳酸盐和酸反应也可），复分解反应．

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考点分析：

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11．（2008•威海）人类在认识和改造物质的过程中，总是用一系列的科学观念作为指导．请你以铁的冶炼为例，把左列中解决问题的措施与右列中对应的科学观念用短线连接起来：

措施		科学观念
在自然界中寻找含铁元素的矿物作为原料		发展循环经济的绿色化学观
对炉气、炉渣加以综合利用		元素守恒观
制定安全措施，对炼铁工人进行安全生产教育		节约能源、保护环境的科学发展观
提高铁矿石的煤炭的利用率，减少温室气体排放		把人的生命安全放在第一位的人本主义观念．

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（2008•威海）化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是（）

A．“新物质”是自然界中不存在的物质

B．“新物质”与变化前的物质的颜色、状态一定不同

C．“新物质”与变化前的物质的元素组成一定不同

D．“新物质”与变化前的物质在组成或结构上不同

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21．（2009•厦门）根据如图填空：
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（1）图2实验的化学方程式为

；
（2）比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点：

；
（3）在图2实验通电时，a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性，利用此原理设计的家用电解水器（图3），可得酸碱性不同的水，且各有其用途（见图表）．①右表中用于“日常饮用”的水遇紫色石蕊试液显

色；

pH	水的应用
10.0	浸泡蔬菜
9.5	日常饮用
9.0	烹饪
6.0	洗头发
5.5	洗涤器皿

②家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害的重金属离子，生成小分子团水，因而对健康有益．请用化学符号表示含5个水分子的水分子团：

；
③图2装置电解实验完毕，测定剩余水的pH，结果与实验前相同．请对此现象可能的原因提出一个合理的猜想：

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20．（2009•厦门）请按如图所示的硫酸知识网络填空（图中“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质）：
（1）写出两个属于复分解反应的化学方程式：
①

； ②

；
（2）总结出酸的两条化学性质的反应规律：
①

； ②

．

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19．（2009•厦门）在CuSO₄和ZnSO₄的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，没有气泡产生，则滤出的固体是

（填名称），滤液中一定含有的溶质为

、

（填化学式），有关反应的化学方程式为

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试题属性

题型：填空题
难度：中等