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（2008•黄冈）节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为...
（2008•黄冈）节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（ ）
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考点分析：
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（2008•黄冈）下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（ ）
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（2008•黄冈）下列叙述中一定发生了化学变化的是（ ）
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25．（2008•沈阳）一化学小组为了测定某铜矿中碱式碳酸铜[Cu
2（OH）
2CO
3]的质量分数．称取该铜矿样品30g于烧杯中，逐滴滴入132.2g稀盐酸至刚好完全反应，生成CO
2气体4.4g（假设铜矿中的杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）试求：
（1）铜矿中碱式碳酸铜的质量是多少克？其质量分数是多少？
（2）反应后所得氯化铜溶液中溶质的质量分数是多少？
（反应的化学方程式为：Cu
2（OH）
2CO
3+4HCl═2CuCl
2+CO
2↑+3H
2O．）
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24．（2008•沈阳）化学物质之间的反应奥妙无穷．在一次化学探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你参与并填写以下空白．
（1）如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应
第一组同学设计了实验方案一：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 先用pH试纸测定稀盐酸的pH，再逐渐滴加氢氧化钠溶液，并不断振荡，同时测定混合液的pH． | pH逐渐变大，最后pH≥7 | 稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应 |
①请你分析上述方案中为什么强调只有测得的PH≥7才能证明反应发生了？______．
②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式______．
（2）设计实验，探究稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否放热提供的实验仪器与药品：
10%的盐酸、10%的氢氧化钠溶液、烧杯、温度计、玻璃棒、胶头滴管．
（3）探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应请你完成实验方案设计：
第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后，为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计了实验方案二：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 取少量上述反应后的溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液． | 若______________ | 氢氧化钠溶液过量 |
| 若没有明显现象 | 稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 |
此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，其原因是______．
为此，还需要选择______（填一种试剂），再进行实验即可．
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23．（2008•沈阳）为了研究炼铁原理，在老师的指导下，同学们在实验室的通风橱内利用如图所示装置（其他实验用品略），进行一氧化碳与氧化铁反应的实验，请你一起参与．
（1）实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气，欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧化铁并检验生成的气体，上述装置的正确连接顺序是制得的CO→______（填装置序号，装置不得重复使用）
（2）装置A的作用是______；
（3）装置D的玻璃管内发生反应的化学方程式为______ 2Fe+3CO
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