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(2009•日照)推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是( ) A.酸...

(2009•日照)推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是( )
推理法是重要的思维方法,根据已有的知识,推测未知的领域,要细心,符合事实、规律,不要盲目推理. 如,酸能使紫色石蕊试液变红,CO2也能使紫色石蕊试液变红,但CO2却不是酸. 【解析】 A、CO2是气态氧化物,不是酸,故A错; B、碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性,故B正确. C、锌和铜均是金属,但铜不能与硫酸反应置换出氢气,故C错误; D、溶液中有晶体析出,说明溶液已饱和,质量分数就保持不变,D错误; 故选B.
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考点分析:
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[步骤一]未打磨的铝片浸入氯化铜溶液中,迅速产生大量气泡和疏松的紫红色固体,并放热,片刻后溶液由蓝绿色变成无色.
(1)若要正视紫红色固体中是否含有氧化铜,可用______溶液(填一试剂)加以检验.
[步骤二]未打磨的铝片浸入硫酸铜溶液中,一段时间内没有明显现象.
(2)比较步骤一、二,你能得出的结论是:______
[步骤三]打磨过的铝片浸入硫酸铜溶液中,其操作、现象和结论见下表.
(3)试将“影响因素”选项前恰当的字母序号填入答题卡指定位置.
实验操作 使用现象对比结论
I.一片用砂纸单向用力打磨3次,将其浸入硫酸铜溶液,片刻后用镊子取出.现象一:粗砂纸打磨的在划痕处有少量的气泡,附着少量疏松的紫红色固体.
现象二:粗砂纸打磨的片刻内现象不明显.
现象一与现象二对比,说明①__________________
II一片用特细砂纸往复打磨数次,再将其浸入硫酸铜溶液,片刻后取出.现象三:特细砂纸打磨的表面产生较多细小气泡,表面均匀附着紫红色固体.
现象四:特细砂纸打磨的表面一段时间内没有明显现象.

现象三与现象一对比,说明②__________________
现象四与现象三对比,说明③__________________
★影响因素:
A.打磨时用力程度及均匀程度不同
B.选用砂纸颗粒粗细程度不同
C.由于摩擦生热又形成了新的氧化膜
(4)比较步骤三各实验操作中用砂纸打磨的作用是:______
(5)请仔细观察图:
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试从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是:______
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试填空.
(1)该发生装置可以制备初中化学常见的______气体(填写化学式).
(2)图示装置对反应物的状态和反应条件的要求是:____________
(3)利用该装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是:______
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试题属性

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