（2005•常德）某同学去我市石门县壶瓶山风景区游玩，带回了几小块石灰石样品．为了检测样品中碳酸钙的含量，他称取10.0g样品，将60.0g稀盐酸分四次加入，测量的有关数据见下表（已知样品中的杂质不溶于水，且不与稀酸盐反应）．
| 加入稀盐酸的次序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入稀盐酸的质量（g） | 15.0 | 15．O | 15.0 | 15.0 |
| 剩余固体的质量（g） | 7．O | 4．O | 1．O | 1．O |
求：（1）样品中碳酸钙的质量分数；
（2）10.0g该样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克？（计算结果精确到小数点后两位）
考点分析：
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（2011•新区二模）无锡化肥厂生产的“太湖”牌尿素系省优品牌．“太湖”牌尿素的包装袋正面标识的部分内容如右图．
（1）尿素的相对分子质量______．
（2）尿素中碳、氧、氮、氢元素的质量比为______．
（3）一袋“太湖”牌尿素中至少含有氮元素______kg．
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某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO
2气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题．
（1）假设：绿色植物在呼吸过程中有CO
2气体产生．
（2）设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体．
（3）查阅资料：
①绿色植物光合作用过程：二氧化碳+水
有机物+氧气
②绿色植物呼吸作用过程：有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
（4）实验：
| 操作步骤 | 简答 |
①将个装置按上图所示连接好
并装入化学试剂，C中放入绿色
植物 | ①A装置的作用是________________________，
②B装置的作用是________________________，
③C处玻璃罩不能透光的原因是___________． |
②往A的导管口缓缓连续鼓入
空气一段时间 | ④A装置中应观察到的现象是______________，
有关化学方程式为_______________________，
⑤D 装置中的应观察的现象是_____________． |
（5）结论与讨论：
能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是：______和______．
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一天，实验助手小娟和小丽走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如图）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：______；
（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，她们利用实验室现有的几种种试剂（氯化钙溶液、氢氧化钙溶液、稀盐酸、石蕊试液、酚酞试液等）展开了探究活动．
①小娟取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质．
你认为小娟所加的试剂是______．小丽取少量溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，看到溶液呈红色，由此来说明NaOH溶液已变质．
你认为她的检验方法是否成功？______；
理由是______．
②小娟欲除去变质的溶液中的杂质，请你帮助小娟完成以下探究方案：取变质溶液于烧杯中，逐渐加入______试剂，并不断振荡，至不再产生______为止，再进行过滤操作，即可得到NaOH溶液，反应的化学方程式为：______．
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从如图中选择相关的适合仪器，将其编号写在相应的空格处．
①写出仪器f名称：f：______．
②用上述仪器的序号填写：量取15.0ml的H
2O用到______．
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现有以下实验用品，请你证明普通的纸[含纤维素（C
6H
10O
5）
n]中含有碳元素和氢元素．写出操作步骤（在操作步骤中要写进使用仪器、试剂、操作、现象和结论）．
答：______．
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