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(2006•南京)图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件. (1)某...

(2006•南京)图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件.
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(1)某同学用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是______
(2)另一同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧.
该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号)______;能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是(填序号)______
(3)“化学实验绿色化”要求实验室的“三废”排放的安全性要得到提升,师生环保意识得到强化.图甲与图乙所示的实验相比,______(填“图甲”或“图乙”)更体现了化学实验的绿色化追求.
本题主要探究可燃物的燃烧条件,以及有关绿色化学的知识,培养环保意识,体现了化学实验的绿色化追求. 【解析】 根据可燃物的燃烧条件:可燃物、温度达到着火点、与氧气(或空气)接触,三个条件缺一不可,必须同时具备. 故答为:(1)观察到的现象是:铜片上的白磷燃烧,产生大量白烟,红磷不燃烧,热水中的白磷不燃烧. (2)该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号):③④;能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是(填序号):②④.这个小题也分别考查可燃物的燃烧条件. (3)图甲与图乙所示的实验相比,图乙更体现了化学实验的绿色化追求.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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