某校研究性学习小组进行了一个有趣的实验探究:
[提出问题]实验室有一瓶久置的NaOH,变质程度怎样?
[设计方案]先称取21.2g的NaOH样品(杂质为Na
2CO
3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸直至过量,根据生成CO
2的质量计算出Na
2CO
3的质量,从而进一步确定样品中NaOH的质量分数.
[进行实验]实验测得加入稀硫酸的质量与产生CO
2气体的质量关系如右图所示.
[数据处理]写出以下计算过程:
(1)该样品中Na
2CO
3的质量为多少?
(2)该样品中NaOH的质量分数为多少?
[反思与交流]①从图中0~A点说明:在NaOH与Na
2CO
3的混合溶液中,加入强酸,首先反应的物质是______;②根据化学方程式分析,NaOH部分变质或全部变质,与没有变质的NaOH相比,反应时消耗强酸的量______(填“相同”或“不相同”).
考点分析:
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(1)液晶是一类新型材料,广泛用于电子、仪表产品等.MBBA(其化学式为了C
18H
21NO)是一种研究较多的液晶材料,其中C、H、O、N元素质量比为______.
(2)右图是病人输液时用的一瓶生理盐水标签,请根据标签给出的数据计算:
①该瓶溶液中含水______g.
②若以每分钟60滴(20滴约为1ml)的速率给病人静脉输液500ml,约需______分钟输完(取整数).
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小红发现松软的面包、酥脆的饼干内部都有许多小孔(如图所示).为探究这个问题,她从面点师那里了解到:此类食品制作过程中加入膨松剂,碳酸氢钠就是一种常用的膨松剂.小红从超市买来一袋膨松剂(碳酸氢钠),按照研究物质的一般方法,对其进行探究.
①阅读使用说明:一使用时与面粉混合均匀,加水拌和,成型后直接焙制;
②观察到样品为白色粉末状物质;
③取少量样品加入水,发现其完全溶解;
④用pH试纸测溶液的酸碱度pH=11;
⑤取少量样品,向其中加入稀盐酸,产生大量气泡;
⑥取适量样品放人试管加热,产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体.
(l)请你通过以上实验判断,碳酸氢钠的水溶液显______性,使面包、饼干形成小孔的气体应该是______,你猜测产生这种气体的原因有______.
(2)将少许面粉加入水中取上层液用pH试纸测量,显中性,由此你认为碳酸氢钠能使食品膨松的主要原因______.
(3)请你通过以上探究活动,总结碳酸氢钠的物理性质______.
(4)请写出你所了解的碳酸氢钠另一个用途______.
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结合下列图示装置,回答有关问题:
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a______b______
(2)上述装置可用于实验室制取和收集某些气体:
①如果用高锰酸钾制氧气,应选用的发生装置是______(填序号),反应的化学方程式______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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(2006•南京)图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件.
(1)某同学用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是______.
(2)另一同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧.
该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号)______;能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是(填序号)______.
(3)“化学实验绿色化”要求实验室的“三废”排放的安全性要得到提升,师生环保意识得到强化.图甲与图乙所示的实验相比,______(填“图甲”或“图乙”)更体现了化学实验的绿色化追求.
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依据所学化学知识回答:
(1)2008年5月12日,一列载有500t燃油的火车途径宝成铁路109隧道时起火,消防官兵迅速将隧道两端封口,并不停地向隧道里注水,由于方法得当,终于成功灭火.请问消防队员将隧道两端封口利用的灭火原理是
不停地向隧道里注水利用的灭火原理是
氢氧化镁是一种新型的阻燃剂,当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体.氢氧化镁受热分解的化学方程式为
(2)在医疗上用X射线检查胃肠疾病时,让病人服用BaSO
4的悬浊液(俗称钡餐),而不能服用BaCO
3,其原因是人体胃液中含有一定量的
与碳酸钡反应后,产生了一定量的使人中毒的氯化钡,其反应的化学方程式是
如果家庭没有解毒药物,也可大量饮用
(填写一种即可)等家庭中常见食品.
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